黨的二十大報告中強調“保護海洋生態環境，加快建設海洋強國”，這為新時代海洋文化建設指明了方向，也為實踐隊支教課程設置提供重要的素材來源。為助力后宅鎮中心小學的學生播種海洋文化自信的種子，激發他們的海洋保護意識，從而在藝術教育和實踐能力上實現雙提升。實踐隊結合學校教育資源需求和當地各式文旅資源，于7月20日開展以“守護藍色瑰寶，共筑海洋保護夢”主題的海洋文化教育課程和粘土課程。

圖1：實踐隊成員抵達后宅鎮中心小學

一.海洋文化：心靈的藍色啟航

   海洋是生命的搖籃，更是人類共同的寶貴財富。它孕育著無數生命奇跡，比如白海豚、海獅、海豹、藍鯨等等。南澳縣，這座鑲嵌在南海之濱的璀璨明珠，擁有著豐富的海洋資源與深厚的海洋文化底蘊。對于生長在南澳縣的孩子們而言，海洋不僅是生活的背景，更是值得深入探索與學習的寶庫。在海洋文化課程中，實踐隊成員通過播放海洋動物的視頻吸引學生們的注意，以此為契機引出了主題教育的核心話題——海洋保護。這不僅激起學生對海洋生物的興趣，也為實踐隊成員介紹海洋文化提供良好開端。

圖2：學生觀看海洋文化課程視頻

   在課堂過程中，實踐隊成員通過生動形象的文字和極具特色的動物圖片向南澳縣的學生們科普海洋生物種類，海洋發展歷程，海洋面臨的威脅，在探索海洋發展歷程中，實踐隊成員還加入了“小小海洋保護家”的互動環節，通過提問互動的方式，讓學生們加深對海洋的了解，增強學生海洋保護的意識。

圖3-4：實踐隊成員與學生進行課堂互動

二、粘土創意工坊：指尖上的海洋世界

   如果海洋文化教育課程是學生們心靈的藍色啟航，引領學生們探索未知的廣闊海域，激發對自然奧秘的好奇與向往；那么粘土課程則是學生們創意靈感與手工藝術的夢幻交織，在粘土課堂上，實踐隊成員介紹了粘土制造的工具以及使用過程、捏造粘土的基本形狀手法技巧。五顏六色的手工粘土成為學生們手中最神奇的魔法棒，這些柔軟的彩色泥，在學生們靈巧的手指間被拉扯、捶打、揉捏，仿佛被賦予了生命，逐漸形成一個個生動形象的作品。從活靈活現的螃蟹、觸角舞動的章魚，到閃耀光芒的海星，每一個作品都凝聚著學生們的奇思妙想和不懈努力。在粘土課程中，通過實踐隊成員的耐心指導，學生逐漸熟練基本的粘土塑形技巧。

圖5：實踐隊成員講解粘土捏造技巧

圖6：學生粘土作品展示

三、成果展示：心靈共鳴與成長見證

    眨眼間支教活動悄悄拉下帷幕，實踐隊組織了一場成果展示會，并且邀請了學校領導共同欣賞學生們的作品。展示會上，學生們自豪地向大家展示自己的作品，并講述創作過程中的趣事和感悟。他們的作品形態各異、色彩斑斕，充滿了童真和創意。無論是靈動的章魚、寧靜的海豚，還是色彩斑斕的珊瑚、形態各異的貝殼，都深切展示出學生們對海洋的熱愛和向往。學生們的臉上洋溢著自豪的笑容，他們的眼中閃爍著對未來的憧憬和期待。此刻，南澳縣后宅鎮中心小學的展示廳歡聲和掌聲交織相應，這便是本次支教活動最響亮的回音。

圖7：學生介紹作品和分享感悟

    青年是國家的未來，民族的希望。此次支教活動，實踐隊發揮自身藝術專長，用熱情和耐心點亮學生刻苦好學的燈塔，只愿攜知識與關愛而在至，留下無限希望與可能。在這片海島風光與淳樸民風交織的土地上，實踐隊員們留下了奮斗的足跡，也為南澳縣后宅鎮的明天添上了青春的色彩。

圖8：實踐隊成員與學生合影