7月6日，河海大學(xué)水文水資源學(xué)院“南京紅色調(diào)研水文科普實(shí)踐團(tuán)”分別赴梅園新村社區(qū)與渡江勝利紀(jì)念館開展紅色科普宣講活動(dòng)，向青少年一代講述紅色故事，傳承革命精神；同時(shí)赴河海大學(xué)西康路校區(qū)開展“大手拉小手”志愿服務(wù)活動(dòng)，帶領(lǐng)并護(hù)送各小學(xué)的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)水文學(xué)及水資源仿真中心，做到尋訪水文偉大成就的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)節(jié)水護(hù)水理念，讓青少年真正感受到水文化的魅力所在。
情暖社區(qū)教育，黨史知識(shí)科普惠民意
7月6日上午，實(shí)踐團(tuán)的其中3位成員來到梅園新村社區(qū)，圍繞渡江戰(zhàn)役歷史知識(shí)開展了紅色黨史宣講課堂。在課程開始前，團(tuán)隊(duì)成員首先為小朋友們貼上了五星紅旗造型貼紙，發(fā)放五星小紅旗，力求激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使得后續(xù)的課程工作開展得更加順利。課程開始后，主講人帶領(lǐng)小朋友們重溫渡江戰(zhàn)役，利用清晰明了的軍事數(shù)據(jù)、豐富直觀的照片與通俗易懂的方式詳細(xì)介紹了渡江戰(zhàn)役的背景、戰(zhàn)前局勢(shì)及經(jīng)過，過程中與小朋友們頻繁互動(dòng)，請(qǐng)他們朗誦《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》詩歌，并發(fā)表對(duì)當(dāng)時(shí)局勢(shì)的看法與見解，從而建立起了整個(gè)課程的基礎(chǔ)。主講人用一句“百萬雄師過大江”概括了渡江戰(zhàn)役的波瀾壯闊，以圖片的形式加深了小朋友們對(duì)渡江戰(zhàn)役的印象，其中包括渡江戰(zhàn)役指戰(zhàn)員，渡江戰(zhàn)役的場(chǎng)景，渡江時(shí)使用的船只、槍械、工具和食物，以及后來在各省建造的渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等，讓渡江精神深入人心。
為了避免“紙上談兵”，團(tuán)隊(duì)成員開拓了創(chuàng)新的互動(dòng)模式——虛擬展廳游覽，即利用渡江勝利紀(jì)念館的虛擬參展平臺(tái)，帶領(lǐng)小朋友們“云游”渡江勝利紀(jì)念館沉浸式感受百萬雄師橫渡長江的壯闊場(chǎng)景，深刻感悟革命先輩們英勇無畏、不怕犧牲的英雄氣魄和革命精神。參展過程中，有的小朋友自告奮勇上臺(tái)操縱參展，也有小朋友積極主動(dòng)分享心得體會(huì)，表示希望后面有機(jī)會(huì)線下前往渡江勝利紀(jì)念館參觀與學(xué)習(xí)。此次課堂將黨史之風(fēng)傳播進(jìn)社區(qū)，為小朋友們帶來了全新的黨史知識(shí)與紅色文化教育體驗(yàn)，激發(fā)了小朋友們的愛國情懷，傳承了紅色基因和紅色血脈。
圖為利用渡江勝利紀(jì)念館公眾號(hào)提供的“虛擬展廳參觀”功能，主講人組織小朋友線上云游渡江戰(zhàn)役。
圖為梅園新村社區(qū)的紅色科普宣講結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的全體成員與小朋友們的大合影。
深入紅色基地，志愿服務(wù)精神入人心
同一時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)的其余成員前往渡江勝利紀(jì)念館，助力館方開展“紀(jì)念館里過暑假”雛鷹假日小隊(duì)暑期專場(chǎng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員作為“京電號(hào)”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)（渡江勝利紀(jì)念館志愿團(tuán)隊(duì)全稱）的一份子，積極在紀(jì)念館內(nèi)維持廳內(nèi)秩序，解決參訪游客遇到的各類困難，同時(shí)與社教專員共同帶領(lǐng)小朋友們來到活動(dòng)教室，安排每一位小朋友有秩序地就坐，并為他們分發(fā)黑筆和問答試卷。在老師為小朋友們講解題目的時(shí)候維持教室內(nèi)秩序并輔導(dǎo)小朋友們準(zhǔn)確完成題目，應(yīng)對(duì)教室內(nèi)小朋友的突發(fā)需求。過程中，團(tuán)隊(duì)成員幫助引導(dǎo)小朋友親手為拓本刷墨、印紙、按壓著色，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員為完成作品的小朋友分發(fā)榮譽(yù)證書，并幫助工作人員拍照記錄活動(dòng)過程。此次志愿服務(wù)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員幫助工作人員順利開展專場(chǎng)活動(dòng)，得到了小朋友們的一致喜愛與工作人員的高度認(rèn)可；同時(shí)讓小朋友們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過程中感受到古代印刷術(shù)的奇妙與偉大之處，也在實(shí)踐過程中開拓了認(rèn)知，重溫了歷史，收獲了成長。
圖為在渡江勝利紀(jì)念館組織開展的“雛鷹假日小隊(duì)”暑期專場(chǎng)活動(dòng)中，實(shí)踐成員幫助小朋友完成拓印工作。
扎根學(xué)校水文，偉大成就歷史伴我行
7月6日下午，實(shí)踐團(tuán)所有成員共同前往河海大學(xué)西康路校區(qū)，協(xié)助河海大學(xué)仿真中心老師，參與了“紅領(lǐng)巾尋訪”活動(dòng)。過程中，實(shí)踐團(tuán)擔(dān)任“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)并護(hù)送小朋友們從校史館前往水文學(xué)及水資源綜合仿真中心（包括水文史館、數(shù)字館、水文仿真中心）參觀學(xué)習(xí)，了解水利知識(shí)與全球領(lǐng)先的水文預(yù)報(bào)系統(tǒng)， 尋訪水文的偉大成就歷史，既促使小朋友們對(duì)水文領(lǐng)域的相關(guān)信息具有了一定的了解程度，也宣傳了水文化，增強(qiáng)了青少年的節(jié)水護(hù)水理念。團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)勇?lián)嗄晔姑矍啻毫α俊?
圖為在河海大學(xué)水文史館內(nèi)，實(shí)踐成員指導(dǎo)小朋友完成數(shù)字化操作。
