今天，我們去家訪了幾個同學。上午我們幾個老師分成了四組分別趕往不同同學的進行家訪。經過一上午的奔波，雖然只是簡單采訪了下這些同學的家庭狀況，窺見了這些家庭的生活縮影。這些被家訪的同學，有的家庭條件良好，家庭氛圍和諧，但是有的家庭的生活就不是那么盡如人意了。幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。其中讓我印象最深的是有一個男生的家庭。說起這個男生，他之前在學校膝蓋受過傷，給我的印象是身體不太好。也正是因為這個原因以及這個男同學在學校的表現，我們才決定去了解一下這個同學的家庭狀況。在今天對這個男同學的家訪過程中，我們了解到這個男同學的家庭狀況不是很好，父母離異，家里的老人上了年紀而且家里只有一個勞動力。如果說之前還因為這個男同學在學校的表現對這個男同學存有一點不滿的話，在了解到他家的家庭狀況后我的這一絲不滿也煙消云散了。確實，不能因為同學在學校里的表現就給孩子的印象打上刻板標簽，而應該深層思考一下孩子表現得背后原因從而去找到根源。