7月24日消息（通訊員 嚴(yán)煜 蘭自強(qiáng) 董俊逸 楊雨欣 向倩 柯韻萌）為讓學(xué)生們深入了解國(guó)家文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，同時(shí)傳授保護(hù)中華文物的重要知識(shí)和技能，武昌理工學(xué)院第十八屆“大手牽小手”云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)于7月24日在云夢(mèng)縣城關(guān)鎮(zhèn)曙光小學(xué)舉辦了一場(chǎng)主題為“中華文物的保護(hù)與傳承”的特色課程。支教隊(duì)隊(duì)員鄭力維擔(dān)任本次課程的主講人。 課程伊始，鄭力維通過(guò)簡(jiǎn)短且生動(dòng)的課前導(dǎo)入部分讓學(xué)生對(duì)“中華文物的保護(hù)與傳承”課程有大致了解。隨后通過(guò)生動(dòng)的歷史故事、豐富的圖片資料以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，向?qū)W生們展示中華文化的博大精深和文物保護(hù)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，每一件文物都是歷史的見證，承載著中華民族的智慧和精神，都刻著時(shí)間的印記。
鄭力維把課程內(nèi)容分為中國(guó)文物的種類、歷史價(jià)值、保存現(xiàn)狀以及面臨的挑戰(zhàn)等多個(gè)方面。在講解到文物保護(hù)方面時(shí)，鄭力維特別提到近年來(lái)國(guó)家在文物保護(hù)方面所做的努力和取得的成就，如《文物保護(hù)法》的修訂、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)項(xiàng)目等。通過(guò)國(guó)內(nèi)外文物保護(hù)的案例對(duì)比讓學(xué)生意識(shí)到“文物保護(hù)不僅是國(guó)家的職責(zé)，亦是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)”這一進(jìn)步理念。 在講解中華文物的歷史背景時(shí)，鄭力維詳細(xì)地介紹從古至今不同朝代的文物特點(diǎn)，如商周的青銅器、漢代的玉器、唐宋的瓷器等。他還分享一些著名的文物修復(fù)案例，如兵馬俑的彩繪復(fù)原、敦煌壁畫的數(shù)字化保護(hù)等，這些成功的案例極大地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)文物保護(hù)工作的關(guān)注度。
為了讓學(xué)生們更直觀地理解文物保護(hù)的技術(shù)和方法，激起他們參與課堂的積極性，鄭力維借助微視頻加深學(xué)生對(duì)文物保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。視頻中生動(dòng)再現(xiàn)對(duì)古代書畫進(jìn)行清潔和修復(fù)的畫面讓學(xué)生躍躍欲試。在課堂上學(xué)生們有機(jī)會(huì)近距離觀察修復(fù)過(guò)程，甚至是親手體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單的修復(fù)技巧，這種互動(dòng)式教學(xué)極大地提高了學(xué)生們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。此外，鄭力維還就本次課程號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間參與文化遺產(chǎn)的模擬保護(hù)活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)自行發(fā)掘和保護(hù)“假設(shè)的文物”。 通過(guò)此次“中華文物的保護(hù)與傳承”特色課程，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更加深了對(duì)中華文物的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)。云夢(mèng)書韻志愿服務(wù)隊(duì)通過(guò)“中華文物的保護(hù)與傳承”主題教育活動(dòng)，有效地將文物保護(hù)理念傳播給鄉(xiāng)村兒童，為中華文脈的守護(hù)和傳承注入新的活力。（完）