從學校到鄉村，他們帶著溫暖與光明，堅守青年的責任與擔當，用支教播撒希望的種子，期待開出燦爛的花海，共赴一場“夏鄉夢”。
尹昭寧、樊聰聰等“小老師們”利用扭扭棒、黏土等材料方式對廢棄樹枝進行美化，將其轉變為藝術品。在“小老師們”的講解下，孩子們有條不紊地進行剪、彎、扭、拼、繞一系列操作，枯枝變得碩果累累。
“食”刻守護，安全相伴
“小老師”徐一丹、曹梓涵將專業的科學理論用通俗的語言做解釋，圍繞日常飲食習慣、營養果蔬挑選和食物保鮮技巧等方面進行講解，并通過與實踐相結合，利用繪畫餐盤的方式進行食品分類，增強了小朋友對所學知識的真切體驗，更激發了他們學習和探索的興趣。
耕耘幸福，從“心”開始
任則鋼、朱昭宇“小老師”以“我是情緒的主人”為主題，讓小朋友們感受情緒、表達情緒和傾訴情緒。在逐步的引導下，大家漸漸打開心扉，分享自己的煩惱。隨后“小老師們”拿出消除不良情緒的法寶——“煩惱垃圾箱”，將小朋友的煩惱丟進其中，引導小朋友們重拾內心的平靜，成為自己情緒的主導者。
“小老師們”們與小朋友的雙向奔赴，編織了屬于這個暑假的獨特回憶。歡樂的課堂教學，讓一個一個純真的夢，飛出天外！
