挺膺青春擔當，青苗支教團深入鄉村開展多元課程教育

時間：2024-08-28 閱讀：

驕陽酬壯志，甘霖育青苗。7月25日，來自華東理工大學青苗支教團的12名學生來到位于山西省運城市河津市樊村鎮的樊村學校，準備開展為期11天的暑期支教。
通過與當地學校領導的充分溝通，青苗支教團充分了解到當地的教育需求，開設了七大特色課程。趣味數學、彩墨臉譜、山西文化、藝術鑒賞、體育實踐等課程多元并蓄、異彩紛呈，助力當地學生全面發展，長足進步。“這次夏令營活動，將是孩子們成長道路上一次難忘的經歷”劉麗娟校長說。

探秘經典國粹，體味傳統文化

嘰嘰喳喳的討論聲打破了課堂的緊張，彩墨臉譜是孩子們最活躍的一堂課。通過老師的詳細介紹，孩子們先了解了臉譜的歷史地位、典型的臉譜特征以及他們的代表人物等知識。講解過后，課堂上更是開展了一場臉譜設計制作大賽。在老師的安排下，孩子們通力合作，以小組為單位完成臉譜的繪制。熱情地討論、舞動的想象、同頻的創作，孩子們相互鼓勵，相互幫助，最終交出一份份驚喜的答卷。彩墨臉譜這堂課從國粹經典出發，激發了孩子們對于傳統文化的興趣和對“傳統美”的追求，并通過親身實踐的方式強調了溝通交流和團隊合作的重要性。而這種多元化的教學效果正是特色課程的設計目標。

圖為孩子們臉譜設計制作。沈炯妤供圖

把握青春韶華，夯實學習根基

全面發展當然離不開腳踏實地的練習，在充分了解校方領導的需求后，青苗支教團還開展了每日早讀與每日練字課程。每日清晨，孩子們沐浴在溫暖的陽光中來到學校所進行的第一節課就是早讀課。在課上，老師們領讀起精心準備的古詩詞，糾正發音，強調字形。響亮的朗誦聲充滿了青春朝氣，宛如破土而生的蔥郁嫩苗。早讀課程結束后是練字課程，“無嘩戰士銜枚勇，下筆春蟬食葉聲”，不同于早讀課上的青春肆意，練字課總有一種肅穆的氛圍，這固然離不開老師的督促與教育，但更多來源于孩子們對文字的尊敬與執著。一日之計在于晨，清晨的兩堂課奠定了一天學習的基調。學習的方式是多元的，學習的過程是歡樂的，但學習的底色一定是質樸與勤懇的，“扣好人生的第一粒扣子”對于青少年的學習來說至關重要。

圖為孩子們在認真練字。張怡婷供圖
搭建家校心橋，共育純真夢想

在緊張而又充實的教學生活之余，青苗支教團還開展了“啟智鄉村路，共筑成長夢”活動。老師們離開講臺這片方寸之地，走入學生家中，與家長面對面、點對點溝通，通過深入調研，了解鄉村家庭教育中存在的難點、痛點，詢問家長的教育理念、教育方法和對教學的需求。通過家訪調研，團員們了解到許多教育難點，如：樊村鎮存在相當一部分留守家庭，孩子們的生活起居由老人負責，而這對孩子的日常學習的輔導與督促造成了很大的困難；通過上課時的觀察，團員們發現學生在下午上課時精神較為萎靡，經過調研發現不少學生存在不午睡的現象，對下午的學習效率存在很大影響。教育不是一廂情愿的知識灌輸，而是教學相長的有機互動。秉持著這一原則，青苗支教團以學生為本，以家校配合為支點，結合自身學習經歷與教育經驗，形成針對樊村當地教育情況的特色方案，為學生的全面發展、健康成長保駕護航。

圖為老師與家長溝通。沈炯妤供圖

“盡管只有短短十天，我們卻深刻地體會到了孩子們的熱情與純真。課堂上，他們聚精會神地聆聽，下課后，他們與我們一同嬉戲，這些生動的場景如同一幅幅珍貴的畫卷，在我心中留下了難以磨滅的印記，成為我人生中不可多得的寶貴財富。愿這些孩子們的笑聲永遠如陽光般燦爛，愿他們的心靈永遠純凈如初，無論未來的道路如何曲折，都能以樂觀和勇氣去迎接每一個新的挑戰。”青苗支教團團長李文博這樣說。