為增強當代大學(xué)生的文化自信，弘揚本土優(yōu)秀獨特文化，2023年7月1日，滁州學(xué)院地理信息與旅游學(xué)院赴瑯琊山滁州市區(qū)實踐小組響應(yīng)學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，開展了對滁州瑯琊山以及滁州博物館的文化探尋。
實踐來到的第一站便是滁州博物館，滁州博物館是皖東地區(qū)最大的綜合性博物館，展現(xiàn)的文物和標本合計約1500余件，能夠充分展現(xiàn)滁州當?shù)氐莫毺匚幕５竭_博物館門口后，組長便組織人員進行合影。之后進入博物館，映入眼簾的是一樓那蘊含滁州自然風(fēng)物《襟江帶淮 詩詠瑯琊》，讓實踐隊員充分認識到滁州的獨特自然文化。之后隊員有逐一參觀了二樓和三樓的展品，這里有定遠大衡山和鳳陽狼巷迷谷的模擬展示，充分展示滁州地區(qū)的獨特風(fēng)光。隊員們再欣賞景物的同時也深刻感悟到文化的力量，增強了實踐小隊成員的文化自信。
 
（圖為實踐小隊于滁州博物館合影 熱心群眾拍攝）
實踐的第二站來到了滁州當?shù)氐囊粋€書店，里面擺列著各類的書籍，讓實踐小隊成員感受到書本的芬香，沉迷于知識的海洋里，實踐小隊的成員，各自找尋自己想閱讀的書籍，之后再在一起討論，分享書本內(nèi)容。
 
（圖片為實踐隊員閱讀書籍 其他讀眾拍攝）
 
（圖片為實踐隊員討論書本內(nèi)容 陸久毅拍攝）
實踐的第三站我們來到了瑯琊山，沿著規(guī)劃好的路線，先到達的景點是醉翁亭，在觀賞美景的同時對晚練的群眾和游客進行采訪。采訪的問題主題是關(guān)于亭城文化，一位小姐姐接受了我們的采訪，我們拿出事先準備好的調(diào)查問卷對她進行了詢問，小姐姐也十分配合了我們的采訪。隨后，實踐小隊的成員又去了蔚然亭，隊長組織我們進行合照，蔚然亭的風(fēng)景優(yōu)美，建筑極具典型性，讓實踐小隊的成員們加深了對瑯琊建筑的印象，堅定了本地的文化自信。最后我們的實踐小隊又來到了瑯琊古寺，并且在那里拍了合照，在1956年，安徽省政府將瑯琊寺列為了省級文物保護單位，在1983年被國務(wù)院列為漢族地區(qū)佛教全國重點寺院，是滁州當?shù)氐谋就联毺匚幕?br /> 
（圖片為實踐小隊在蔚然亭合影 游客拍攝）
 
（圖片為實踐隊員在瑯琊古寺合影 游客拍攝）
通過此次的文化實踐調(diào)研活動，實踐小隊的成員不僅加強了對滁州本土文化的印象，也更加堅定了文化自信，對文化的理解進一步提升，深刻感受到了文化的力量。
本次的暑期社會實踐活動的成功開展離不開隊友間的配合，更離不開隊長對實踐地點的選址和對隊員的分工安排。讓實踐小隊成員進一步明白了歷史文化與現(xiàn)代文化的探索與傳承，加強了對自身文化的認同感。