2024年8月，為深入了解集成電路行業“產教融合”工作的推進情況，發掘出其中還可以優化完善的空間，助力“產教融合”的發展，合肥工業大學微電子學院暑期“三下鄉”社會實踐團隊來到合肥市通過訪談參觀等途徑，展開了一系列調研實踐活動。       通過提前的溝通，實踐團的成員于8月1日上午，采訪了合肥工業大學集成電路系的李楨旻教授。“同學們先像海綿一樣吸收知識，打牢基礎，然后根據自身的條件或者興趣愛好，選定一個方向，再有的放矢地更深入的學習。” 李楨旻教授如是說道。李楨旻教授簡練而清晰的為實踐團的成員同學們布畫著專業學習的圖景與脈絡，在實踐團成員爭先恐后的提問時，他也高屋建瓴地給出了解答，為實踐團的成員們構筑了一個對產教融合體系的初步印象。最后，李楨旻教授對同學們日后的學習生活給出了寶貴的指導意見，讓實踐團的全體成員均深感受益良多，其中實踐團成員王卓表示，要打牢知識基礎，依靠各類競賽、企業導師等資源，提高實踐能力，這樣才能在畢業之后更好的服務于相關崗位。         隨后，三下鄉實踐團的成員們前往合肥晶合集成電路股份有限公司作了詳盡的進一步實地調研。晶合集成電路股份有限公司是安徽省首家12英寸晶圓代工企業，曾榮獲了、高新技術企業（2023年）、瞪羚企業（2023年）等榮譽，在技術創新和市場競爭力方面的有著卓越實力。實踐團的成員們首先在公司宣傳負責人的帶領下，參觀了公司的宣傳展廳，了解了公司的發展歷程，并由此對集成電路行業的產業流程有了深入的了解。
         參觀完畢后，實踐團的成員們在公司的活動室中見到了晶合集成電路股份有限公司各個部門的訪談代表，并向他們進行了懇切地發問，旨在明晰公司的人才培養體系，從而更加切實的了解“產教融合”工作的具體落實情況。通過本次訪談的分享，實踐團的成員們充分了解了晶合集成電路股份有限公司在產教銜接方面做出的措施與成果，也由此更加深刻地認識到了貫徹落實“產教融合”大方略、搭建產學合作平臺的重要意義。
       《中國制造2025》將集成電路產業列為十大重點發展領域之一，做好“產教融合”工作具有深遠的意義。當代的“芯青年”將始終堅持“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，上好理論與實踐結合這堂“大思政課”，腳踏實地，奮楫前行，盡自己的力量助力“產教融合”工作的推進，展現青春風采！