在團中央"七彩假期"志愿服務號召下，湖南工程學院紡織服裝學院東方紅青春"織"約鄉村振興促進團深入湘黔交界的會同縣坪村鎮鋪坪村，開展為期一周的暑期"三下鄉"社會實踐。這支由師生組成的志愿團隊聚焦侗苗聚居區留守兒童需求，創新構建"7+5"育人體系，通過七大主題課堂貫徹五育并舉理念，為200余人次山區兒童織就多彩暑期生活。

‌多維課堂構筑成長階梯‌
團隊創新采用"7+5"教育模式，精心設計每日主題課程，將思想引領、科技創新等七個板塊與德智體美勞五育相結合。在思想引領日，志愿者以"三旗"知識競答點燃愛國情懷；身心成長日通過躲避球競賽與"五防"安全課筑牢身心防線；文化傳承日帶領孩子們用侗族剪紙寄托親情；文明生活日以垃圾分類游戲培育現代公民意識；科技創新日則讓織線設計與VR技術碰撞出智慧火花。最后兩日的普通話推廣、課業輔導與八段錦教學，實現了知識傳授與藝術熏陶的有機融合。
‌專業賦能激活文化基因‌
志愿者們充分發揮紡織服裝專業優勢，將民族服飾美學融入藝術課堂。"我們讓侗寨孩子從描摹傳統紋樣開始，既是對非遺的活態傳承，更是文化自信的播種。"團隊指導教師龔旭昱介紹。通過"指尖上的中國建筑"賞析等特色課程，少數民族文化與現代教育理念產生奇妙化學反應。

‌青春汗水澆灌振興希望‌
在日均35℃的高溫下，志愿者們每日往返于田間與課堂，衣衫盡濕仍堅持創新教學形式。留守兒童粟澤濤在結業展示中捧著自制的剪紙作品說："哥哥姐姐們帶來的不只是知識，更讓我看見了山外面的世界。"當地村支書表示，這種"高校+少數民族村落"的幫扶模式，真正實現從"輸血"到"造血"的轉變，為少數民族地區教育均衡發展注入青春動能。

　　據悉，該校已與鋪坪村建立長期幫扶機制，未來將通過"線上+線下"雙軌模式擴大輻射效應，讓更多山區兒童持續受益。這支用專業與熱忱"織"就夢想的團隊，正以實際行動詮釋新時代青年的責任擔當。