為深入宣傳落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)生群體的資助政策，充分發(fā)揮資助育人實(shí)效。7月9日至12日，廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在共青團(tuán)興寧市委和“雙百行動(dòng)”駐興寧工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)劉煒的牽線支持下，“薪火凝聚”興寧助學(xué)宣講團(tuán)深入興寧市葉塘鎮(zhèn)葉塘中學(xué)和寧中鎮(zhèn)星民村，開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)，普及國(guó)家資助與優(yōu)惠政策，力促困難學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。通過(guò)專題宣講、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、入戶互動(dòng)等形式，系統(tǒng)解讀資助政策體系，幫助青少年學(xué)子知政策、感恩黨、立壯志。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放政策指南600余份，惠及群眾400余人。  
         在葉塘中學(xué)、寧中鎮(zhèn)等地，廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)"薪火凝聚"助學(xué)宣講團(tuán)設(shè)立政策咨詢攤位、派發(fā)國(guó)家資助政策宣傳手冊(cè)，并通過(guò)專訪高中生、走訪學(xué)生家庭等形式，為群眾詳細(xì)解讀國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策。受訪群眾紛紛表示，通過(guò)本次國(guó)家資助政策的宣講，更深刻地了解到國(guó)家對(duì)貧困家庭的關(guān)心和對(duì)寒門(mén)學(xué)子的關(guān)愛(ài)。  
         政策宣講入腦入心 師長(zhǎng)寄語(yǔ)點(diǎn)燃希望
         本次進(jìn)校宣講活動(dòng)中以“燃興火，傳希望，鑄夢(mèng)想”為核心，設(shè)立了資助政策宣講會(huì)、互動(dòng)環(huán)節(jié)和政策咨詢攤位三大環(huán)節(jié)。在資助政策宣講會(huì)環(huán)節(jié)中，劉煒響應(yīng)資助政策、呼吁口號(hào)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。系統(tǒng)解讀了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等九大資助體系。  
        互動(dòng)咨詢解疑釋惑 精準(zhǔn)服務(wù)溫暖人心
        在政策解答環(huán)節(jié)中，在宣講團(tuán)第一指導(dǎo)老師戴開(kāi)生的解答下，同學(xué)們對(duì)資助政策有了更深刻的了解。葉塘中學(xué)高二4班的葉同學(xué)表示：“非常期待在未來(lái)的大學(xué)生活中也能獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金。”  
         趣味游戲寓教于樂(lè) 夢(mèng)想樹(shù)洞傳遞心聲
         宣講團(tuán)成員通過(guò)“助學(xué)知識(shí)搶答賽”調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)資助政策的興趣。隨后的“放飛夢(mèng)想”環(huán)節(jié)中，疊成的紙飛機(jī)承載著學(xué)生的期望飛向遠(yuǎn)方。這場(chǎng)有溫度、有深度的資助政策宣講活動(dòng)，不僅讓國(guó)家資助政策深入人心，更在學(xué)子心中播撒下自立自強(qiáng)、感恩奉獻(xiàn)的種子，為他們的成長(zhǎng)成才之路點(diǎn)亮明燈。    
         政策咨詢零距離 答疑解惑暖人心
         政策咨詢攤位前，宣講團(tuán)成員采用“分模塊講解+政策指南介紹”的方式。針對(duì)學(xué)生關(guān)注的“獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審流程”“助學(xué)貸款還款方式”等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答，為同學(xué)們發(fā)放《學(xué)生資助政策指南》百余份。  
         政策入戶暖民心 精準(zhǔn)宣講筑防線
         在寧中鎮(zhèn)書(shū)記和星民村村干部的牽頭帶領(lǐng)下，宣講團(tuán)成員分別前往了星民村和寧中社區(qū)黨群服務(wù)中心開(kāi)展“政策上門(mén)”專項(xiàng)行動(dòng)。通過(guò)“提前摸排需求+定制宣講方案”模式，團(tuán)隊(duì)攜帶資助政策手冊(cè)等工具，針對(duì)20余戶學(xué)生家庭開(kāi)展“一對(duì)一”精準(zhǔn)解讀，給村民們講解相關(guān)的資助政策。  
      “阿妹，我家五個(gè)娃將來(lái)都要上大學(xué)，這個(gè)貸款是每一人都能貸還是只能貸一個(gè)？”星民村村民廖阿姨攥著《國(guó)家助學(xué)貸款政策手冊(cè)》，用客家話向宣講團(tuán)成員急切詢問(wèn)。作為家里有五個(gè)子女的母親，每年孩子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)支出曾讓這個(gè)以務(wù)農(nóng)為生的家庭陷入絕望。
宣講團(tuán)的劉同學(xué)取出資助手冊(cè)，結(jié)合生源地信用助學(xué)貸款核心條款，用方言逐項(xiàng)闡釋，她邊說(shuō)邊用紅筆圈出關(guān)鍵條款，方言宣講讓宣講團(tuán)與村民的心緊密相連，助學(xué)貸款的宣傳給村民們帶來(lái)了安心的保障。  
          稻田鄉(xiāng)道間，屬于宣講團(tuán)成員的一抹紅色在鄉(xiāng)間小道上格外醒目，他們手中的政策文件，正化作一份份希望，傳遞到更多需要幫助的家庭手中。未來(lái)，這支來(lái)自廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的宣講團(tuán)將深度融入當(dāng)?shù)亟逃龓头鋈芷冢郝?lián)動(dòng)高校暢通入學(xué)通道，攜手金融機(jī)構(gòu)定制助學(xué)方案，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)反哺鄉(xiāng)土，構(gòu)建“政策護(hù)航-人才成長(zhǎng)-鄉(xiāng)村振興”的良性循環(huán)。
當(dāng)青年智慧持續(xù)澆灌教育公平之樹(shù)，當(dāng)創(chuàng)新實(shí)踐不斷夯實(shí)共同富裕之基，我們看到的不僅是政策文件的落地生根，更是一個(gè)民族以教育賦能未來(lái)的堅(jiān)定信念，以及新時(shí)代青年在廣袤鄉(xiāng)野書(shū)寫(xiě)的人生華章。           通訊員：李婷 廖繼珊 吳盛彬
          撰文：劉清鈴 李婷 廖繼珊 關(guān)惠丹