7月10日，湖北民族大學硒望之光助盲團隊響應學校號召，走進巴東縣水布埡鎮(zhèn)三友坪社區(qū)，在羽翼托管托教中心開啟暑期公益實踐活動。團隊以“精準陪伴，多元賦能”為理念，為當?shù)貎和蛟旒n業(yè)輔導、特色課程于一體的暑期課堂，用青春力量點亮孩子們的假期。

上午九點，暑期實踐開營儀式在三友坪社區(qū)居委會舉行。社區(qū)工作人員對團隊的到來表示歡迎，硒望之光團隊成員承諾，將以專業(yè)服務踐行志愿精神，為社區(qū)兒童帶來有溫度的陪伴。

（團隊成員與三友坪社區(qū)居委會工作人員合影）

隨后，團隊前往羽翼托管托教中心，迅速展開前期調研。負責人與托管中心老師深入交流，詳細記錄孩子們的學習進度、興趣特長及個性化需求——從“喜歡繪畫的小桂”到“擅長數(shù)學的小偉”，每個孩子的特點都被認真標注。為進一步精準對接需求，團隊還與到場家長面對面溝通，傾聽家長們關于孩子學習習慣、成長困惑的分享，為后續(xù)課程設計收集第一手資料。“老師能這么細致地了解孩子，我們特別放心。”一位家長的話語道出了大家的心聲。

（團隊負責人與家長老師交流討論）

午后的托管中心充滿歡聲笑語，課業(yè)輔導環(huán)節(jié)備受孩子們期待?；顒右婚_始，孩子們便主動圍到志愿者身邊，接連提出各類問題。志愿者們逐一耐心解答，講解數(shù)學邏輯時用了生動比喻，解析語文詞句時結合了趣味聯(lián)想，整個過程互動頻繁，氣氛熱烈。

（團隊成員對托管班的小孩進行課業(yè)輔導）

團隊還結合助盲特色與兒童成長需求，開展了系列特色課程：以“如果我看不見，世界會是什么樣子”為主題的繪畫課，引導孩子們用畫筆描繪視障人士的生活場景，在創(chuàng)作中體悟不同視角下的世界；知識科普環(huán)節(jié)，志愿者通過圖文展示、互動問答，系統(tǒng)講解視障群體的相關知識與科學用眼方法，既拓寬了孩子們的認知，也傳遞了對特殊群體的關愛。

課程中，團隊還向小朋友們發(fā)放了問卷調查，通過簡單直觀的問題引導他們梳理對“視障者”的認知，幫助其更深入地了解這一群體的真實處境。

這一設計既延續(xù)了團隊的助盲公益初心，又貼合山區(qū)兒童的成長需求——通過問卷深化認知、以創(chuàng)作促進共情，讓孩子們在實踐中學會理解與關愛，也讓暑期課堂的內容更豐富、形式更多元。

 (問卷調查部分內容）  （小朋友們認真完成問卷調查）

硒望之光助盲團隊致力于為小朋友們搭建起通往廣闊世界的“知識橋梁”，傳播助盲知識，團隊負責人表示，將持續(xù)秉承志愿服務精神，通過精準化、多元化的服務，讓更多兒童在暑期收獲知識與快樂，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為鄉(xiāng)村兒童的成長之路添磚加瓦。