2025年7月19日，北京科技大學(xué)長青青山黔行支教實(shí)踐團(tuán)響應(yīng)國家“鄉(xiāng)村振興，教育先行”的號(hào)召，集結(jié)了來自不同專業(yè)的十名同學(xué)，踏上了前往貴州省畢節(jié)市納雍縣的火車，正式開啟了為期14天的支教及調(diào)研活動(dòng)。課程開展過程中，小隊(duì)成員嚴(yán)格遵循“趣味教學(xué)，因材施教”原則，發(fā)揮園丁育人作用，特別注重“未成年人保護(hù)”教育，力求做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
                                                                                                                                                           
               圖 1 顧久先生發(fā)言                                                                                                                                                                                                        圖 2  情景劇表演
                
多方聚力共啟教育新篇，薪火相傳同繪教育藍(lán)圖
為厚植鄉(xiāng)村教育發(fā)展根基，以實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興教育事業(yè)高質(zhì)量推進(jìn)注入活力，賦能志愿者團(tuán)隊(duì)淬煉社會(huì)責(zé)任感、提升教育實(shí)踐硬實(shí)力，凝聚起教育強(qiáng)國建設(shè)的青春動(dòng)能，2025年7月26日，北京科技大學(xué)長青青山黔行支教實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合與納雍縣政府，春暉行動(dòng)，貴聯(lián)公益服務(wù)中心等平臺(tái)聯(lián)合開展的“山海童行·平陽筑夢(mèng)”實(shí)踐暨第二十三期“走進(jìn)貴州·放飛夢(mèng)想”春暉公益研學(xué)夏令營——未成年人保護(hù)法普及活動(dòng)在納雍縣化作中學(xué)正式啟動(dòng)。
貴聯(lián)會(huì)總顧問顧久先生致辭，向各位支教老師提出殷切期許，向社會(huì)各界愛心人士致以誠摯謝意。以小河的不同流向?yàn)橛鳎恼Z孩子們都能點(diǎn)亮心中明燈，無論前路如何，終能匯入廣闊大海，去探索世界的無限可能。顧久先生提到，孩子們要恪守“自律、自學(xué)、自強(qiáng)、自娛、自勵(lì)”的準(zhǔn)則，在德智體美勞各方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，通過日復(fù)一日的積累，為人生添磚加瓦，最終成長為能走向世界、擁抱世界的棟梁之材。
此外，小隊(duì)三位支教老師和化作中學(xué)的同學(xué)們參與了《清涼誠可貴，生命價(jià)更高》“防溺水”與“未成年人保護(hù)”情景劇的演出，該劇以生動(dòng)直觀的形式，向?qū)W生群體傳遞安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，助力提升公眾對(duì)未成年人安全及防溺水工作重要性的認(rèn)知，為未成年人健康成長創(chuàng)建安全和諧環(huán)境，彰顯國家與社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)切守護(hù)。
多元協(xié)同共探教育癥結(jié)，青春領(lǐng)航傾聽學(xué)子心聲
清晨，雨后的土地仍還泥濘，化作中學(xué)的孩子們卻早已陸陸續(xù)續(xù)踏上通往學(xué)校的旅途。“有孩子和我說自己成績不理想，對(duì)學(xué)習(xí)沒啥熱情，也不打算繼續(xù)念高中了。”當(dāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長雷莉?qū)⒃绯颗c同學(xué)們的談話內(nèi)容轉(zhuǎn)達(dá)給隊(duì)員們時(shí)，所有人都楞住了，辦公室內(nèi)一時(shí)只剩下窗外喧囂的蟬鳴聲。一番討論過后，大家心中都有了決斷——家訪，“無論結(jié)果是好是壞，至少得嘗試一下”這是實(shí)踐團(tuán)成員們的一致理念，也是想保證孩子們受教育的堅(jiān)定決心。
7月28日放學(xué)后，由六名支教老師組成的家訪小隊(duì)伴著夕陽出發(fā)了。一路上，老師們從同學(xué)們口中了解到，根據(jù)《貴州省教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助實(shí)施辦法》，納雍縣對(duì)建檔立卡貧困戶子女實(shí)行"兩免一補(bǔ)"政策（免學(xué)費(fèi)、免教科書費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)），并設(shè)立"雨露計(jì)劃"職業(yè)教育補(bǔ)助，每生每年可獲得3000元資助。
在家訪對(duì)象張浩然同學(xué)家中，支教老師了解到該家庭作為建檔立卡貧困戶，已享受教育扶貧政策。張同學(xué)奶奶表示："有溫泉開發(fā)項(xiàng)目要占用耕地，給每家每戶都賠了款，孩子上學(xué)基本不用花錢。"
                                                                                                                                                                         
        圖 3 小隊(duì)在張浩然同學(xué)家家訪                                                                                                                                                                                         圖 4小隊(duì)在陳俊杰同學(xué)家家訪
7月29日，伴隨著柔和的陽光，家訪小隊(duì)再次踏上了去往陳俊杰同學(xué)家里的小路。下午18時(shí)30分，家訪小組抵達(dá)張明家中。這是一個(gè)典型的普通家庭，房屋雖然簡樸但收拾得干凈整潔。陳同學(xué)的奶奶熱情地招呼著老師們坐下，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房忙碌。書桌上整齊擺放著各科教材和練習(xí)冊(cè)，墻上貼著幾張獎(jiǎng)狀。支教老師們注意到，張明的作業(yè)本字跡工整，錯(cuò)題都有紅筆訂正的痕跡。當(dāng)被問及暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，張明表示每天都會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程內(nèi)容。"我早上起床比較早，先背英語單詞，然后完成當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)。"陳俊杰同學(xué)向老師們?cè)敿?xì)介紹了自己的學(xué)習(xí)安排。
不多時(shí)，陳俊杰同學(xué)的媽媽特意從工作地點(diǎn)趕回家中。她解釋說自己今晚工作單位有活動(dòng)，接到孩子電話說老師來家訪，立即請(qǐng)假趕回。"孩子的教育最重要，工作可以晚點(diǎn)再做。"陳媽媽樸實(shí)的話語讓在場(chǎng)老師深受感動(dòng)。在隨后兩個(gè)多小時(shí)的深入交談中，王女士詳細(xì)介紹了陳俊杰在家的表現(xiàn)情況。
"孩子從小就很懂事，放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，從不需要我們督促。"陳媽媽說，雖然家庭條件一般，但全家都很重視孩子的教育。孩子的父親在外地務(wù)工，每月都會(huì)按時(shí)寄回生活費(fèi)，確保孩子能夠安心學(xué)習(xí)。陳媽媽表示，作為家長，她最欣慰的就是看到孩子能夠自覺學(xué)習(xí)、健康成長"我們雖然不是什么富裕家庭，但只要孩子愿意讀書，我們一定會(huì)全力支持。"陳媽媽堅(jiān)定地說。她表示，最大的心愿就是孩子能夠通過知識(shí)改變命運(yùn)，將來有更好的發(fā)展。
傍晚時(shí)分，家訪接近尾聲。支教團(tuán)隊(duì)為陳俊杰送上了精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，包括書包，文具套裝等教學(xué)物資。陳俊杰同學(xué)向老師們保證，一定會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加努力用功，不辜負(fù)老師和家長的期望。
此次家訪活動(dòng)，不僅讓老師們深入了解了學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，也搭建起了家校溝通的橋梁。通過面對(duì)面的交流，家長更清楚地了解了孩子的學(xué)習(xí)狀況，老師也更全面地掌握了學(xué)生的成長需求。這種深入基層、貼近學(xué)生的家訪方式，得到了各方的一致好評(píng)。
多維實(shí)踐彰顯創(chuàng)新成果，夢(mèng)想綻放書寫未來篇章
2025年7月30日，貴州省納雍縣化作中學(xué)的階梯教室里，盛夏的陽光透過淡藍(lán)色的窗簾，灑下斑駁光影，孩子們的笑聲與蟬鳴交織成離別前最動(dòng)人的樂章。由北京科技大學(xué)長青青山黔行支教實(shí)踐團(tuán)組織的暑期支教活動(dòng)迎來閉營儀式，同時(shí)舉辦的“黔·行”演講比賽為這場(chǎng)為期14天的支教畫上圓滿句號(hào)。化作中學(xué)校長李凱、支教團(tuán)全體志愿者、夏令營全體學(xué)生等100余人共同見證這一重要時(shí)刻。
“我在見識(shí)到幾位支教老師的偉大的時(shí)候，我認(rèn)為我的夢(mèng)想是成為一名老師，就算無法改變貴州的教育環(huán)境，但哪怕可以像他們一樣照亮某一個(gè)人的路，也就足夠了！”吳思雨同學(xué)的演講打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生，小隊(duì)成員王治穎表示，“作為老師，我無比欣慰能夠聽到我們的學(xué)生對(duì)自己的未來有了目標(biāo)，有了規(guī)劃，更欣慰能夠看到有孩子愿意回到家鄉(xiāng)，幫助更多的孩子，傳遞這份愛與熱忱。”比賽結(jié)束后，支教老師給孩子們分發(fā)了來自晨光文具，兒童基金會(huì)等平臺(tái)捐贈(zèng)的物資，并給優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)了演講比賽一，二，三等獎(jiǎng)。
                                                                                                                                                                         
               圖 5 火災(zāi)逃生演練                                                                                                                                                                                                圖 6 化學(xué)課上的水果電池實(shí)驗(yàn)
支教團(tuán)通過視頻短片《十四日記》回顧了這段旅程：從初到時(shí)宿舍的窘迫，到與孩子們共同玩耍的汗水；從第一次備課的手忙腳亂，到獨(dú)創(chuàng)的“方言+普通話”雙語教學(xué)法在學(xué)生中大獲成功。隊(duì)員陳昱錕在分享中哽咽道：“當(dāng)孩子們悄悄塞給我表達(dá)感謝的紙條時(shí)，我突然理解了教育的溫度。”
天色漸晚，孩子們和老師們揮手告別的身影在暮色里漸漸模糊。但所有人都知道，那些取題于家鄉(xiāng)，生活的作文課、在教室里討論過的物理現(xiàn)象、在演講稿里反復(fù)修改的夢(mèng)想宣言，早已如同新栽的云杉苗，終將在時(shí)光中長成參天大樹。
                                                                                     
                                                                                                                            圖 7 李凱校長與小隊(duì)全體成員在閉營儀式上合影
 
附：實(shí)踐團(tuán)隊(duì)信息
單    位：北京科技大學(xué)
團(tuán)隊(duì)名稱：北京科技大學(xué)長青青山黔行支教實(shí)踐團(tuán)
文稿撰寫：王治穎
圖片攝影：李思語、陳昱錕
團(tuán)隊(duì)成員：雷莉、周正宇、王治穎、趙嫣、李思語、閔景華、吳尹柯、陳昱錕、梁家華、魏逸
指導(dǎo)老師：王宗賢