導(dǎo)語：2025年7月12日至19日，廣東外語外貿(mào)大學(xué)日語語言文化學(xué)院“瑤韻綿綿”實(shí)踐團(tuán)深入廣東省陽春市永寧鎮(zhèn)橫垌瑤族村，響應(yīng)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”號召，開展了為期一周的“非遺進(jìn)校園”暑期社會實(shí)踐活動。 　　青山環(huán)抱的瑤寨里，孩童稚嫩的瑤語聲與竹竿舞的節(jié)奏交織，一場融合藝術(shù)教育與民族文化傳承的探索在此展開?；顒雍诵木劢乖瓌?chuàng)民族神話兒童劇《瑤王誕生》的創(chuàng)作與展演，輔以瑤語教學(xué)、草藥文化體驗(yàn)及族群記憶調(diào)研，旨在激活鄉(xiāng)村文化生命力，將藝術(shù)教育與民族文化緊密結(jié)合，助力“百千萬工程”在基層鄉(xiāng)村落地生根。
　　創(chuàng)意戲劇走進(jìn)瑤寨點(diǎn)燃文化自信 　　該實(shí)踐團(tuán)傾力打造的民族神話兒童劇《瑤王的誕生》成為活動亮點(diǎn)。劇本改編自瑤族創(chuàng)世傳說，巧妙融合瑤語、長鼓舞、竹竿舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素，由橫垌民族希望學(xué)校學(xué)生擔(dān)綱主演。展演現(xiàn)場，小演員們身著絢麗瑤族服飾，以稚嫩卻堅(jiān)定的聲音講述著本民族的故事。“從最初的羞澀畏縮到主動爭取加演，孩子們的轉(zhuǎn)變令人動容，”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹，創(chuàng)作前期，隊(duì)員們多次走訪村中長者，深挖文化脈絡(luò)，力求將歷史精髓寓于生動表演，，在寓教于樂中激發(fā)學(xué)生對本民族文化的熱愛與認(rèn)同。 　　教育“活泉”澆灌童心語言傳承潤物無聲
　　此次實(shí)踐的源起，可追溯至2024年該團(tuán)隊(duì)初訪橫垌時與永寧鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的一次對話。“大學(xué)生進(jìn)入鄉(xiāng)村，能夠提供哪些具體的行動和貢獻(xiàn)呢？”面對隊(duì)長羅翊慈的提問，永寧鎮(zhèn)鎮(zhèn)長答道：“帶來教育的‘活泉’。”一年之后，實(shí)踐團(tuán)如約而至，將文化教育真正帶進(jìn)課堂。在精心設(shè)計的瑤語課堂上，隊(duì)員們提前自學(xué)瑤語教材，教授“你好”“你吃飯了嗎”等日常用語。課堂上，一位小學(xué)生驚訝地睜大了眼睛，疑惑地問：“老師，你也會講瑤語嗎？”隊(duì)員陳星羽感慨：“孩子們跟讀時那熱切的眼神，讓我們觸摸到語言的溫度。”教室里此起彼伏的瑤語回應(yīng)，讓古老瑤語煥發(fā)新生。 　　草藥課堂喚起記憶文化與生活深度融合
　　除了語言，實(shí)踐內(nèi)容還延伸至生活化的草藥文化課堂。隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們辨識艾草等本地常見藥草，并通過創(chuàng)意拼貼畫進(jìn)行表達(dá)。在了解藥用價值的同時，學(xué)生也在體驗(yàn)中感知本土文化的獨(dú)特魅力。“孩子們在拼貼中會說出‘這個是爺爺以前用來止咳的草’，這些草藥知識本就根植于他們的生活記憶，課堂只是那把喚醒的鑰匙。”隊(duì)員黃子鵬說道。
　　實(shí)地調(diào)研記錄族群記憶文化守望不再遙遠(yuǎn)
　　為系統(tǒng)記錄瑤族文化，挖掘瑤族文化的深層背景，實(shí)踐團(tuán)開展了口述歷史訪談，與村中長者及瑤族文化會長面對面深入交流，聆聽遷徙史詩、節(jié)慶淵源與傳統(tǒng)習(xí)俗，成為團(tuán)隊(duì)后續(xù)教育創(chuàng)作的重要素材，也為瑤族文化的系統(tǒng)性記錄提供基礎(chǔ)。在與村干部的座談中，實(shí)踐團(tuán)了解到文化斷層的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。一名隊(duì)員表示：“正因?yàn)檫@里需要被看見，守護(hù)才更顯迫切。”這份回應(yīng)，道出了青年對文化傳承的責(zé)任感。
　　成果展演見實(shí)效文化認(rèn)同從童年播種
　　活動最后一天，《瑤王誕生》在橫垌村文化活動室成功展演。孩子們在舞臺上演繹創(chuàng)世神話，贏得觀眾熱烈掌聲。演出落幕，一名小演員意猶未盡地問：“老師，我們還能再演一次嗎？”童真的渴望，印證了文化自信的種子已然播撒。 　　青春與文化共舞實(shí)踐繪出“百千萬”圖景
　　“非遺絕非書本上冰冷的符號，而是流淌在血脈中的鮮活記憶。”此次暑期實(shí)踐活動中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)“瑤韻綿綿”實(shí)踐團(tuán)不僅讓民族文化在兒童心中生根發(fā)芽，也讓青年在深入鄉(xiāng)村的實(shí)踐中理解了文化守護(hù)的分量。文化的火種因代際傳承而生生不息，青年與大山的“雙向奔赴”，讓“百千萬工程”的文化圖景更加可感可及，古老文化的火種在童心與青春的交織中，煥發(fā)出生生不息的新活力。在這個夏天，一群大學(xué)生用行動作答，讓服務(wù)成效真正“看得見、摸得著”。 　　撰稿｜羅翊慈 陳麗虹 龔紫軒
　　供圖｜王日鉅 王雨萱 陳星羽
　　編輯｜黃子鵬陳博國李敏
　　審查｜羅翊慈