深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、科技、人才的重要論述，全面落實(shí)“大思政課”育人理念，“信筑門頭·家國(guó)同行”黨員暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于2025年7月奔赴北京市門頭溝區(qū)，圍繞“黨建引領(lǐng)+教育共建+科技賦能”的融合路徑，開(kāi)展為期多日的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以青春之力、專業(yè)之智，在門頭溝這片紅色沃土上書(shū)寫(xiě)了一段溫暖而有力量的時(shí)代答卷。        實(shí)踐團(tuán)以“黨建+教育”融合為抓手，攜手妙峰山民族學(xué)校深入推進(jìn)支部共建、“大中小學(xué)一體化”思政教育與實(shí)踐育人新模式。在開(kāi)營(yíng)儀式上，雙方希望推動(dòng)長(zhǎng)期交流合作，打通大學(xué)與中小學(xué)之間的思政教育橋梁。隨后實(shí)踐團(tuán)成員面向中小學(xué)生開(kāi)展科學(xué)家精神、抗戰(zhàn)精神、人工智能等主題宣講，并踏尋總書(shū)記來(lái)校路線、分享成長(zhǎng)故事，打造立體思政課堂，傳遞“向陽(yáng)而生”的青春正能量。        黨員實(shí)踐團(tuán)深入門頭溝區(qū)炭廠村，聯(lián)動(dòng)民族學(xué)校少先隊(duì)員與共青團(tuán)員開(kāi)展“紅旅”沉浸式紅色教育活動(dòng)。在炭廠村副書(shū)記付尚華的帶領(lǐng)下，走進(jìn)神泉峽紅色教育基地，青年們追尋抗戰(zhàn)足跡、重溫烈士事跡，深刻感悟紅色信仰的厚重力量。紀(jì)念館、昌宛縣佐公署舊址、抗戰(zhàn)遺跡環(huán)山而立，仿佛將大家?guī)Щ啬莻€(gè)烽火連天的年代。        聚焦信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)踐團(tuán)深入探索“科技服務(wù)鄉(xiāng)村振興”路徑。在妙峰山民族學(xué)校，智能機(jī)器狗與AI主題課堂激發(fā)中小學(xué)生濃厚興趣，點(diǎn)燃“科技強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想；在陳莊村，青年黨員面向老年群體開(kāi)設(shè)“智能手機(jī)教學(xué)”數(shù)字課堂，縮小“數(shù)字鴻溝”，以科技溫情點(diǎn)亮銀發(fā)生活。信息學(xué)院還計(jì)劃基于村莊需求開(kāi)發(fā)便民服務(wù)小程序，為鄉(xiāng)村治理數(shù)字化注入新活力。        本次實(shí)踐中，信息學(xué)院分別與妙峰山民族學(xué)校、炭廠村黨支部、陳莊村黨支部舉行支部共建與基地授牌儀式，正式建立大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)實(shí)踐基地、志愿服務(wù)基地。學(xué)院將以基地為依托，持續(xù)深化校地合作，在“雙向奔赴”中推動(dòng)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人高質(zhì)量發(fā)展。        從開(kāi)營(yíng)課堂的科學(xué)啟蒙，到紅色教育的精神洗禮；從非遺太平鼓的文化體驗(yàn)，到田間采摘的勞動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)堅(jiān)持“五育并舉”育人導(dǎo)向，在“潤(rùn)物無(wú)聲”中幫助中小學(xué)生培育家國(guó)情懷、錘煉實(shí)踐能力，青年黨員們也在一次次跨年級(jí)的溝通互動(dòng)中收獲成長(zhǎng)感悟。     “信筑門頭·家國(guó)同行”不僅是一場(chǎng)高校與鄉(xiāng)村的“雙向奔赴”，更是一次黨建、教育與科技的深度融合探索。從熾熱的紅色初心到智慧的藍(lán)色實(shí)踐，從青山腳下的課堂到鄉(xiāng)野田園的調(diào)研，黨員實(shí)踐團(tuán)用行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)，用青春助力鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展協(xié)同共進(jìn)。        未來(lái)，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索“行走的大思政課”實(shí)踐新范式，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)需求，推動(dòng)人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展同頻共振。青年學(xué)子也將以昂揚(yáng)姿態(tài)在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上砥礪奮進(jìn)、勇?lián)厝危?/div>