通過“假日學校”開班儀式,實踐團成員們體會到第一書記、十三團第二中學校長等對教育工作的重視、人才的渴求和民族振興的期盼。此次“假日學校”學習輔導活動將持續兩周,實踐團輔導的學生來自各具特色的民族。這不僅會增加實踐團成員對中華各民族的了解,還能通過與學生及學生家長溝通交流增進民族感情,鑄牢中華民族共同體意識符合時代潮流,促進各民族交往交流交融,增強中華民族一家親的理念,攜手共進,打造中華民族共同體意識的命運共同體。

“我是一棵胡楊”實踐團成員在26連教育工作室,給四到六年級的學生輔導功課,老師們把知識寫在黑板上。

實踐團成員組織學生進行游戲互動環節,學生們積極報名,同學們召集小朋友們玩聽口令搶凳子、123木頭人、反向動作游戲和適當的才藝展示,如唱歌、跳舞等表演,增強游戲的吸引力,同學們組織小朋友們有序排隊,小朋友們熱情的舉起手表示想要加入游戲,在了解游戲規則后,小朋友們積極配合,主動參與,時刻聽口令,隨時準備就坐,釋放著無盡的活力與熱情,反向動作游戲考驗小朋友們的反應意識和能力,輔導生活充滿了豐富多彩.

孩子們笑容滿面、歡聲笑語是實踐團成員一起努力的成果,享受著無憂無慮的美好時光,祝愿小朋友們的笑容永遠燦爛。

(文/靳闖 郭晴晴 攝/方丹副教授 郭晴晴)