作為此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳小組，出發(fā)前設(shè)想的工作安排是拍攝一些圖片和視頻作為后續(xù)團(tuán)隊(duì)宣發(fā)的新聞素材，并沒(méi)有預(yù)知到真實(shí)的情境中，藏著的無(wú)數(shù)的坎坷。本次隨“向陽(yáng)花”青少年心理關(guān)愛(ài)實(shí)踐團(tuán)赴平?jīng)鍪徐o寧縣城川鎮(zhèn)的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)遠(yuǎn)比預(yù)想的要精彩的多，學(xué)到的東西也實(shí)用的多。很感謝此次寶貴的三下鄉(xiāng)之行，既給了我專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的打磨，也讓我對(duì)新聞?dòng)辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。腳步踏上鄉(xiāng)村的土地，汗水灑在助力鄉(xiāng)村振興的路上，有幸能與靜寧縣第四中學(xué)的孩子們?cè)诨ハ喑砷L(zhǎng)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　從跨進(jìn)新聞專(zhuān)業(yè)接受系統(tǒng)的新聞思維、技能的培養(yǎng)滿打滿算已經(jīng)兩年了，學(xué)了很多理論和技術(shù)，但真正成為獨(dú)當(dāng)一面去系統(tǒng)全面的跟拍課堂時(shí)，還是會(huì)覺(jué)得有很大的成長(zhǎng)空間。其實(shí)在出發(fā)之前，我和隊(duì)友已經(jīng)將視頻腳本打磨出來(lái)了，但是真實(shí)上手去拍攝時(shí)，還是會(huì)有很多預(yù)想不到的困難：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定器，遇到需要運(yùn)鏡的鏡頭，需要把相機(jī)帶掛在脖子上，讓相機(jī)帶繃成一個(gè)三角形，提高穩(wěn)定性；沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)多機(jī)位同時(shí)拍攝，在拍攝精彩瞬間時(shí)，只能先迅速尋找最佳構(gòu)圖位置拍攝上一部分素材，然后再嘗試補(bǔ)齊景別，盡量爭(zhēng)取一個(gè)精彩鏡頭有兩到三個(gè)景別；沒(méi)辦法快速手動(dòng)調(diào)節(jié)光線，教室的一面是一排大窗戶，以窗戶為背景和以室內(nèi)白墻為背景所需要的參數(shù)是不一樣的，在想辦法找構(gòu)圖的同時(shí)還需要迅速調(diào)節(jié)視頻參數(shù)，保證每個(gè)視頻之間的閾值在一個(gè)合理范圍。但是辦法總比困難多，在實(shí)戰(zhàn)的打磨下，我在拍攝課堂這個(gè)情境下逐漸變得游刃有余，跟隊(duì)員們也逐漸默契起來(lái)。
　　真正讓我無(wú)所適從的一個(gè)瞬間是團(tuán)隊(duì)出發(fā)去靜寧縣老年福利服務(wù)中心采訪工作人員的時(shí)候，出發(fā)的前一天晚上我和隊(duì)友搜集了網(wǎng)上福利院工作人員常見(jiàn)問(wèn)題和社會(huì)質(zhì)疑擬定了一份采訪提綱，在現(xiàn)場(chǎng)具體拋出問(wèn)題時(shí)，我的心態(tài)跟以往一樣“去抓更多故事，問(wèn)更多細(xì)節(jié)”，想通過(guò)這樣的方式刨根問(wèn)底，試圖去還原更多的東西。但是沒(méi)想到，當(dāng)問(wèn)起“咱福利院兒童走向社會(huì)化的過(guò)程中會(huì)面臨一些什么樣的困難，有哪些辦法可以幫助他們”，工作人員突然就淚如泉涌，那一瞬間，除了感同身受的難過(guò)，還有深深的自責(zé)：做新聞不應(yīng)該只追求有“料”還應(yīng)當(dāng)有溫度有溫情。那個(gè)瞬間，新聞倫理與法規(guī)如當(dāng)頭一棒狠狠的砸在心口，上課時(shí)學(xué)到的條條框框在我的心里生根發(fā)芽，新聞的血肉和骨架不止在于格式化的文字，更在于新聞的人文關(guān)懷。第一版的采訪提綱里包含的“刺”不只這一個(gè)問(wèn)題，只是后來(lái)經(jīng)由老師修改刪減掉了，我很慶幸，也很羞赧。為自己盲目追求新聞點(diǎn)逐漸迷失本心和規(guī)范羞赧，為自己及時(shí)通過(guò)實(shí)踐的磨礪認(rèn)清錯(cuò)誤慶幸。 　　在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，最幸福的莫過(guò)于有一群志同道合的朋友和細(xì)心指導(dǎo)的老師。回想起來(lái)，記得最深的幾個(gè)瞬間是開(kāi)完晚會(huì)12點(diǎn)大家一起走出教學(xué)樓看見(jiàn)的滿天星空、是和舒尹一起熬夜趕工期結(jié)束后輕松的洗漱時(shí)間、是大家看著漫天的晚霞一起吃西瓜、是每天一頓的康師傅紅燒牛肉面。三下鄉(xiāng)這些日子里忙碌的強(qiáng)度堪比備戰(zhàn)高考，只不過(guò)這次我作為一個(gè)觀察者，去記錄志愿者和孩子們的笑臉。當(dāng)我站在一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度陪在孩子們的身邊時(shí)，我才發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子心頭上都或多或少藏著愁緒：發(fā)愁和姐姐關(guān)系太緊張的垚垚、喜歡運(yùn)動(dòng)卻一直被家人否定的喜冬……我也很慶幸，能有這個(gè)機(jī)會(huì)，讓本該平行的兩條線交匯，在短暫的相遇中，互相溫暖。在心理訓(xùn)練營(yíng)的情緒垃圾桶環(huán)節(jié)寫(xiě)便利簽的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候的愁竟然是“想喝冰可樂(lè)！”而抽到我寫(xiě)的這個(gè)便利簽的孩子的答復(fù)是：“你想喝，那我請(qǐng)你呀？”
　　事實(shí)上，我并不是一個(gè)喜歡喝可樂(lè)的人，寫(xiě)這句話的背后其實(shí)是因?yàn)樾ｉT(mén)口很多家商店沒(méi)有冰水賣(mài)，可樂(lè)的口感和我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很像：沉浸其中的快樂(lè)和張揚(yáng)的青春。那個(gè)時(shí)候的我，感觸更多的是跟當(dāng)年那個(gè)剪掉一頭長(zhǎng)發(fā)立志要去最好的高中的那個(gè)“我”達(dá)成了和解。沒(méi)有冰水的商店也再一次讓我認(rèn)識(shí)到了區(qū)域發(fā)展之間的差距。
　　學(xué)新聞這兩年高頻率出現(xiàn)在耳邊的兩個(gè)詞語(yǔ)就是“看見(jiàn)”“走近”，既要能看見(jiàn)事件的真相，又要能真正走近新聞報(bào)道的主人公身邊去，還原事件的客觀真相。這趟三下鄉(xiāng)之后，我想我還想加上一個(gè)就是“人情味”。