微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴鳥(niǎo)叫，時(shí)針滴滴答答，光陰在不知不覺(jué)間流逝，留下的是我們美好的回憶。

　　作為“萌芽”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，日常除了處理一些必要的任務(wù)和了解各組情況外，還要做的一件很重要的事是查看支教課堂的開(kāi)展，因?yàn)檎n堂是教書(shū)育人的重要場(chǎng)所，一堂課的好壞與否，對(duì)于學(xué)生的影響都是久遠(yuǎn)且深刻的。

　　今年，除了常規(guī)的體育支教課程外，我們還新增加了一個(gè)項(xiàng)目——飛盤(pán)。這是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，規(guī)則簡(jiǎn)單，玩法新穎，在比較空曠的場(chǎng)地就可以開(kāi)展，并且是一種無(wú)碰撞的項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生的身體安全也有良好保障，對(duì)于中學(xué)生整體來(lái)說(shuō)是一種很好的體育項(xiàng)目，并且這個(gè)項(xiàng)目注重團(tuán)隊(duì)間的配合協(xié)作，以及邏輯思維的運(yùn)用和體育技能的使用，能夠?qū)W(xué)生的體育核心素養(yǎng)能夠起到很好的鍛煉。

　　小小的飛盤(pán)，通過(guò)指尖的控制和手腕的發(fā)力，使勁一抖，便能隨風(fēng)而飛，在旋轉(zhuǎn)下不斷變換方向，最終落到目標(biāo)的彼岸，或許在飛行途中會(huì)有波折，會(huì)飛錯(cuò)方向，會(huì)因?yàn)樾D(zhuǎn)力度不夠而行進(jìn)緩慢，但是，行到水窮處，才可以坐看云起時(shí)，世界上大部分的成功并不是隨隨便便靠運(yùn)氣輕輕松松得來(lái)的，挫折與挑戰(zhàn)不可避免，唯有在不斷次試錯(cuò)和調(diào)整中堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能夠穩(wěn)穩(wěn)將飛盤(pán)落于自己想要達(dá)到的遠(yuǎn)方。

　　破風(fēng)而飛的飛盤(pán)，更像是孩子們對(duì)于未來(lái)的向往，對(duì)于夢(mèng)想的追逐，對(duì)于幸福的渴望。重心向下一沉，往前或斜向上一扔，仿佛能將煩惱一起丟掉，回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，回到那個(gè)橫沖直撞卻又滿(mǎn)是歡樂(lè)的童年。當(dāng)飛盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)地落到孩子們的手中時(shí)，這仿佛像是一種傳承，不僅是教與學(xué)的傳承，更重要的是那顆熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的心，那種拼搏向上、積極向前的精神的傳承。

　　“飛盤(pán)不落地，我們永不放棄。”這是飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)所告訴我們的人生哲言。這個(gè)哲理不僅僅只適用飛盤(pán)，我們?cè)诿鎸?duì)每一件事情時(shí)，只要結(jié)果沒(méi)有敲定，只要還有一線(xiàn)的機(jī)會(huì)，那我們就應(yīng)該永不放棄，因?yàn)閳?jiān)持下去不一定會(huì)發(fā)生奇跡，但不堅(jiān)持就肯定沒(méi)有奇跡會(huì)發(fā)生。世上無(wú)難事，只要肯攀登。