2025年7月，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與園林學(xué)院“逐豐青年實踐團”師生一行6人，深入安徽省黃山市黃山區(qū)新豐鄉(xiāng)新豐村，開展了為期五天的“三下鄉(xiāng)·返家鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊聚焦“生態(tài)農(nóng)旅融合”主題，通過實地調(diào)研、文化創(chuàng)作、科普教育等形式，將專業(yè)知識應(yīng)用于服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展，以實際行動為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。

童心守護：自然課堂播撒“愛鄉(xiāng)”種子
實踐團高度關(guān)注鄉(xiāng)村教育，特別將目光投向留守兒童群體。依托林學(xué)專業(yè)特色，團隊策劃并組織了“逐豐自然美育課堂”。
課前，成員們深入山林田野，采集楓楊、板栗花等本地代表性植物樣本，并精心壓制制作成教學(xué)標(biāo)本。課堂上，團隊成員引導(dǎo)十余名留守兒童觀察植物特征，并動手實踐植物拓印書簽制作。“看，我的板栗葉拓印形似小扇！”留守兒童查雨欣小朋友興奮地展示自己的作品。團隊還發(fā)放了自編的《新豐植物圖鑒》簡易手冊，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的科普內(nèi)容。這堂別開生面的自然科普課程，不僅鍛煉了孩子們的觀察能力與動手能力，激發(fā)了其科學(xué)探索興趣，更重要的是，通過寓教于樂的方式，深化了孩子們對家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的認知與熱愛，增強了其鄉(xiāng)土認同感和生態(tài)保護意識，悄然播撒下“知農(nóng)愛農(nóng)”的種子。

藝術(shù)賦能：墻繪點睛扮靚古村新顏
基于調(diào)研中識別的鄉(xiāng)村文化展示需求，團隊充分發(fā)揮專業(yè)特長，策劃并實施了特色墻繪項目。在村頭選定墻面上，成員們以當(dāng)?shù)靥厣袼?ldquo;板龍”為核心元素，巧妙融入板栗、桑蠶等農(nóng)業(yè)符號，精心設(shè)計并繪制了總面積達30平方米的主題墻繪。
繪制過程中，成員們不畏酷暑，嚴(yán)謹(jǐn)細致。團隊負責(zé)人汪思昀同學(xué)介紹：“我們的設(shè)計旨在展現(xiàn)新豐的獨特‘豐韻’，同時注重作品的通俗性與親和力，力求獲得村民的認可與喜愛。”團隊在創(chuàng)作中特意保留了徽派建筑馬頭墻的輪廓線，實現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)表達與古村落歷史風(fēng)貌的有機融合。
最終，一幅幅主題鮮明、色彩生動的墻繪作品躍然墻上。此舉不僅有效美化了村莊人居環(huán)境，提升了村容村貌，更成為傳播地方特色文化、增強村民文化認同的直觀載體，吸引了眾多村民駐足觀賞與拍照分享。 

青春答卷：務(wù)實篤行服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展
在為期五天的實踐中，“逐豐青年實踐團”取得了扎實成效：完成村情調(diào)研報告1份、墻繪設(shè)計初稿3幅、植物教學(xué)標(biāo)本50余份、有效調(diào)研問卷80余份。
新豐村負責(zé)人對團隊工作給予高度評價：“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子帶來的不僅是創(chuàng)意構(gòu)想，更是立足實際、操作性強的務(wù)實方案，尤其在文化賦能鄉(xiāng)村和關(guān)愛留守兒童方面的實踐，為我鄉(xiāng)探索鄉(xiāng)村振興路徑提供了鮮活范例。”新豐鄉(xiāng)團委書記盛靜嫻表示，大學(xué)生們的到來為鄉(xiāng)村文化建設(shè)和青少年教育注入了新活力，其行動深刻詮釋了志愿服務(wù)精神，期待未來開展更深層次合作。
 
習(xí)近平總書記深刻指出：“鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項重大任務(wù)。” 實施這項重大戰(zhàn)略，需要按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的總要求，“推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展”。 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“逐豐青年實踐團”的師生們，正是以高度的責(zé)任感和使命感，積極響應(yīng)國家號召，深入鄉(xiāng)村基層。他們的調(diào)研工作聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，為探尋“產(chǎn)業(yè)興旺”路徑提供參考；他們的墻繪創(chuàng)作優(yōu)化了人居環(huán)境，助力“生態(tài)宜居”與“鄉(xiāng)風(fēng)文明”建設(shè)；他們關(guān)愛留守兒童的行動，則著眼于鄉(xiāng)村的未來，是促進“農(nóng)民全面發(fā)展”的生動實踐。
此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是新農(nóng)科學(xué)子將課堂所學(xué)與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合的生動體現(xiàn)。青年學(xué)子們用腳步丈量鄉(xiāng)土，用智慧服務(wù)鄉(xiāng)村，用情懷溫暖童心，以實際行動詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了青春力量在全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國偉大征程中的蓬勃動能與光明前景。