在新時(shí)代背景下，如何讓愛國主義教育更加深入人心，特別是增強(qiáng)青年一代對紅色文化的認(rèn)同感與傳承意識，成為高校思想政治教育的重要課題。為此，黑龍江東方學(xué)院食品工程學(xué)院“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”于7月11日至12日組織開展了以“探尋紅色足跡，傳承愛國精神”為主題的實(shí)踐活動。隊(duì)員們返回各自家鄉(xiāng)，深入當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地，通過參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研、人物訪談等形式，挖掘紅色文化資源，探索愛國主義精神在當(dāng)代的傳播路徑與實(shí)踐方式。
團(tuán)隊(duì)成員分赴黑龍江、河南、四川、等地的愛國主義教育基地，如東北烈士紀(jì)念館、哈爾濱黨史紀(jì)念館、哈爾濱烈士陵園等。通過沉浸式參觀，隊(duì)員們深入了解不同地區(qū)的紅色歷史，感受中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期的奮斗歷程。
在調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)采用“參觀+采訪+記錄”的模式，不僅學(xué)習(xí)歷史知識，還主動采訪來訪的游客，了解愛國主義教育基地的受眾群體及教育效果。
愛國主義教育不是空洞的說教，而是需要青年一代主動探尋、思考和實(shí)踐。“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”的此次活動，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在傳承紅色文化中的創(chuàng)新思維與社會責(zé)任感。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深化調(diào)研成果，探索更多元化的愛國主義傳播方式，讓紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)更強(qiáng)大的生命力。
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”團(tuán)隊(duì)全體成員（作者：郭玟聿）
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員王梓銘隨機(jī)采訪防洪紀(jì)念塔游客
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員王璐璐在東北烈士紀(jì)念館隨機(jī)采訪游客
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員佟金雪在哈爾濱黨史紀(jì)念館聽講解員講解展品
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員王蕾在馬玉祥紀(jì)念館隨機(jī)采訪游客
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員楊雨彤在東北烈士紀(jì)念館隨機(jī)采訪游客
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員韓佳樂在哈爾濱黨史紀(jì)念館采訪游客
圖：“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員黃婧在哈爾濱烈士陵園隨機(jī)采訪游客
愛國主義教育不是空洞的說教，而是需要青年一代主動探尋、思考和實(shí)踐。“智匯先鋒志愿服務(wù)隊(duì)”的此次活動，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在傳承紅色文化中的創(chuàng)新思維與社會責(zé)任感。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深化調(diào)研成果，探索更多元化的愛國主義傳播方式，讓紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)更強(qiáng)大的生命力。
