本網(wǎng)訊（通訊員李幸萱 喻超 王妍）7月8日，吉首大學(xué)“心系旅農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于邊城鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)設(shè)創(chuàng)意手工課，通過(guò)樹(shù)枝相框、樹(shù)葉拼貼畫(huà)與承重紙橋三項(xiàng)實(shí)踐，將鄉(xiāng)土資源轉(zhuǎn)化為美育與工程思維培養(yǎng)的生動(dòng)載體。
在小班活動(dòng)區(qū)，孩子們蹲在材料筐前挑選樹(shù)枝，志愿者正示范如何用繩將樹(shù)枝捆成方框。“樹(shù)皮要朝外才好看！”學(xué)生小騰反復(fù)調(diào)整樹(shù)枝位置，經(jīng)過(guò)多次嘗試終于成功固定四個(gè)角，將自己手繪的風(fēng)景畫(huà)嵌進(jìn)相框。粗糙的樹(shù)枝與稚嫩的彩筆畫(huà)形成奇妙對(duì)比，十多個(gè)孩子高舉作品興奮地互相展示，教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
圖為志愿者教授制作樹(shù)枝畫(huà)框 陳一凡攝
教室后排鋪滿各種葉片，孩子們修剪葉柄，在白紙上拼貼圖案。不到半小時(shí)，柳葉成了小魚(yú)，梧桐葉化為小鳥(niǎo)，每片樹(shù)葉都成為天然的美育教具。
科學(xué)實(shí)踐區(qū)則上演著“紙橋承重賽”，各小組用A4紙和膠帶創(chuàng)意搭建。“折成扇子形更結(jié)實(shí)！”第三組把橋面折出密集褶皺，橋墩卷成紙筒，當(dāng)?shù)谑菊n本穩(wěn)穩(wěn)疊上紙橋時(shí)，橋面雖微微下彎卻始終未塌，歡呼聲頓時(shí)響徹教室。
圖為承重紙橋作品展示 關(guān)靜攝
這場(chǎng)融合自然與創(chuàng)意的實(shí)踐課，讓鄉(xiāng)土記憶在童趣創(chuàng)作中悄然生根。樹(shù)枝成框、落葉為畫(huà)、薄紙承重，實(shí)踐團(tuán)播撒的創(chuàng)造種子正在湘西土地上生根發(fā)芽。
