7月4日，廣東財經大學鄉程煥彩實踐團前往惠州惠陽區新圩鎮，開展為期一周的墻繪美育志愿服務活動。
此次動旨在通過藝術創作提升鄉村文化品質，推動美育與鄉村振興深度融合。實踐團成員圍繞鄉村風貌、銀發角、卡通主題，進行繪畫創作，既美化了鄉村環境，也傳播了積極向上的文化理念。活動中，團隊與村民互動交流，了解當地文化背景，為后續服務提供參考。此次實踐不僅鍛煉了學生的專業技能，也增強了他們服務社會、服務基層的意識，為鄉村文化振興注入了新的活力。
彩繪成就新面貌，藝術走進我心中
盡管汗水浸濕了衣衫，卻澆不滅他們心中的責任，鄉程煥彩實踐團的成員們依然堅守在墻繪一線。烈日下，他們一筆一畫繪就了一幅幅生動的繪畫作品，為鄉村注入新的活力。村長一家和村民們也給予關心和幫助。村民婆婆一邊遞上冰涼的荔枝，一邊說：“這么熱就先歇會吧，我給你們帶了冰荔枝。”村長叔叔也笑著說：“我給你們點了飲料，等會你們到陰涼處休息一下。”還有一些小朋友爭著給我們從家里拿解暑的飲料，這些看似有點笨拙的話語和行為，讓實踐團成員感受到了做公益服務的幸福，其中，實踐團成員余奧妮說：“原來的我不知道為什么有那么多人熱愛做公益，熱愛建設鄉村，但是，現在我自己身處其中，我感受到了其中的幸福，感受到了許多人的善意，未來，我也要繼續投身于公益服務，我也希望能有更多人投身于公益服務，投身于鄉村振興。
(村長叔叔送的解暑飲料)
本次墻繪主題圍繞“鄉村新貌”展開，實踐團成員們以專業的繪畫技術繪就了一幅幅藝術作品，不僅美化了鄉村環境，也傳遞了鄉村振興的美好愿景，更在人們心里留下了一個種子，一個追求美好生活，熱愛生活種子。許多村民駐足欣賞，“畫得真好，我們村變漂亮了!能不能也把我們家的墻畫上?”一位村民高興地說道。樸實的話語中，既表達了對墻繪成果的認可，也體現了對青年力量和藝術賦能鄉村振興的贊許。
(”銀發角“集裝箱墻繪) (鄉村新貌主題墻繪)
老師關懷暖人心，指導助力促成長
在本次社會實踐過程中，學院團委書記陳小璇、輔導員陳琪等老師專程前往實踐地，看望慰問全體實踐團成員，深入了解墻繪工作的進展情況，并對同學們的辛勤付出給予充分肯定。老師們高度贊揚了同學們在酷暑中堅守崗位、勇于擔當的精神風貌，并結合自身專業視角，對墻繪作品的構圖設計、色彩搭配及藝術表現方式進行了細致指導。老師的悉心指導和親切關懷，為實踐團注入了強大動力，進一步激發了同學們投身社會實踐、服務鄉村振興的熱情與信心。
(團委書記陳小璇與實踐團成員們熱情交流) (輔導員陳琪老師詢問工作進度)
井蓋變畫布，細節繪文明新風尚
在本次社會實踐過程中，鄉程煥彩”實踐團的11名成員不畏酷暑，堅守崗位，圍繞“童趣卡通”主題，將原本普通的井蓋繪制成充滿童趣與教育意義的藝術畫布。通過創意與藝術的結合，不僅提升了鄉村的視覺美感，也以潤物無聲的方式傳遞了積極的生活態度。
許多小朋友駐足觀看，興奮地指著畫中的圖案提問。有問:“這個是你們剛剛畫的嗎?”，有問:“這是馬里奧嗎?”孩子們的熱情也深深感染了實踐團成員，短短三天內，10余個井蓋被改造成鄉村新風景，成為村莊中一道獨特的文化景觀，也見證了實踐團成員用青春與創意為鄉村振興注入的一份力量。
(小綠人吃餅干卡通井蓋) (烏薩奇卡通井蓋)
美育課堂潤童心，傳承精神繪家鄉
7月6日，“鄉程煥彩”實踐團在新圩鎮博雅藝術教育機構開展了一場特別的美術公益課堂。課堂圍繞東縱精神和盧偉如烈士的英雄事跡展開，通過圖文并茂的方式，帶領孩子們回顧家鄉的紅色歷史，激發了他們對家鄉的熱愛與自豪。
課堂氣氛活躍，20名學生積極參與，用畫筆描繪家鄉的山河美景與特色美食。實踐團成員還設計了按手印儀式，作為這段美好時光的紀念。
(按手印儀式圖)
課程結束時，孩子們依依不舍地問：“老師，明天還來嗎?”這句話讓實踐團成員倍感溫暖，也更加堅定了他們用美育助力鄉村教育的信念。實踐團成員邱楚煒說:“多想在上幾節課啊，過幾天志愿活動結束就很難見到他們了”，美育活動從來就不是單方面的孤軍奮戰，而是雙方的雙向奔赴。
(課堂小朋友全體合照)
在本次“下鄉”實踐活動中，鄉程煥彩實踐團與新圩鎮攜手合作，以青春之力助力鄉村文化振興，成為新時代校地合作的生動體現。實踐團成員紛紛表示，新圩鎮的每一份支持與幫助，都是我們順利完成實踐任務的重要保障。感謝當地政府和村民的熱情接待與真誠關懷，讓我們能夠深入基層、貼近群眾，見證這片土地的變化與成長。實踐團隊長沈曉珊說道:“這次活動不僅讓我個人觸動，也讓我們實踐團的每一個成員都深深的感動，希望未來有更多機會參與到更多這樣美好的互動中。”新圩鎮相關負責人傅志平對實踐團的工作給予了充分肯定，并表示希望與廣東財經大學進一步加強合作，拓展交流渠道，推動更多青年力量走進鄉村、服務鄉村。此次實踐不僅展現了高校青年服務社會、奉獻基層的責任感，也體現了國家鄉村振興戰略在基層的深入實施。未來，我們期待更多高校與地方攜手，共同為鄉村振興注入青春力量。
