為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，大連民族大學機電工程學院“智漁興農(nóng)”科技服務隊于8月1日深入大連市旅順口區(qū)刁家村，圍繞習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的學生回信精神，開展了充實緊湊的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動。實踐團隊緊緊聚焦鑄牢中華民族共同體意識工作主線，依托智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院“智能機器視覺技術+機器人技術”學科優(yōu)勢，以參觀學習、實踐操作、收集參數(shù)、調研訪談等方式幫助漁民增產(chǎn)增效，彰顯新時代青年大學生的責任擔當與青春活力。        服務隊來到了位于旅順口區(qū)刁家村智能化內循環(huán)海膽?zhàn)B殖基地，系統(tǒng)考察學習了這套占地近10畝的“沉淀—過濾—凈化—回輸”的循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)。基地技術人員陳工圍繞智能化養(yǎng)殖設備運行原理，以PLC控制柜為教學案例，為服務隊成員深入淺出地講解了整條養(yǎng)殖鏈的自動控制原理。服務隊成員通過實地觀摩與實操學習，切身領會“科技是第一生產(chǎn)力”的深刻內涵，為積極推動“智能控制”“自動化技術”等課堂知識向漁業(yè)生產(chǎn)一線應用轉化，和后續(xù)參與智能化養(yǎng)殖設備創(chuàng)新打下了寶貴的實踐基礎。         在恒溫恒濕的養(yǎng)殖車間，基地工程師李工指導服務隊成員開展巡檢工作，同學們通過觀察海膽攝食狀態(tài)、剔除死亡個體，完成了病害早期識別的實操訓練。指導教師蔡克衛(wèi)針對養(yǎng)殖過程中的幾項關鍵參數(shù)，現(xiàn)場記錄實時數(shù)據(jù)，為“圖像識別+時間序列預測”的病害預警模型采集了首批基礎數(shù)據(jù)。蔡克衛(wèi)老師表示，這一實踐環(huán)節(jié)不僅深化了同學們“從實踐中來、到實踐中去”的科研認知與方法論，同時聚焦了漁業(yè)生產(chǎn)痛點，探索建立基于智能診斷的病害預警模型，為系統(tǒng)性解決行業(yè)關鍵難題提供了關鍵支撐數(shù)據(jù)和初步解決方案，有效將科技創(chuàng)新實踐深植于產(chǎn)業(yè)一線，為智慧漁業(yè)發(fā)展注入鮮活動能與堅實保障。         最后，服務隊成員深入養(yǎng)殖塘邊、漁戶家中，緊盯海膽?zhàn)B殖中的三大急難愁盼問題：苗種品質不穩(wěn)、設備老舊費工、病害層出不窮，與養(yǎng)殖戶面對面嘮難題，把養(yǎng)殖戶們的各自訴求梳理匯總成技術攻關臺賬，再與養(yǎng)殖基地專家共謀解決方案。回到學校，服務隊將充分發(fā)揮學校實驗室資源優(yōu)勢，聯(lián)動智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院師生力量，開展算法優(yōu)化與裝備迭代研究，確保科研成果精準對接產(chǎn)業(yè)一線，讓科研成果真正走進魚塘、惠及三農(nóng)。        潮聲漸遠，滿載而歸。此次科技創(chuàng)新研學實踐，既是機電學院深入貫徹習近平總書記關于“把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結合起來”重要指示的生動縮影，更是直觀體驗黨的創(chuàng)新理論在祖國大地的生動實踐。下一步，服務隊將持續(xù)深化校地協(xié)同機制，聚焦海膽?zhàn)B殖的苗種優(yōu)化、病害防治、裝備升級等產(chǎn)業(yè)痛點，構建產(chǎn)學研用一體化平臺，推動智能漁業(yè)技術等科研成果轉化應用。更將以校地共建為紐帶，積極促進各民族養(yǎng)殖戶協(xié)同發(fā)展、共享成果，鞏固各民族共同奮斗的產(chǎn)業(yè)基礎，以實際行動踐行“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當”的時代使命。