青磚黛瓦凝匠心，琉璃瓦當(dāng)映古今。這個(gè)夏天，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院“磚心筑夢(mèng)五育行，金陵遺韻煥新聲”金陵磚文化傳承實(shí)踐團(tuán)，以南京明城磚與琉璃技藝為載體，在明故宮遺址公園、秦淮非遺館等地開展了系列沉浸式實(shí)踐活動(dòng)。從明城磚制作到琉璃瓦當(dāng)復(fù)刻，從午門模型復(fù)原到城墻協(xié)作搭建，實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)青少年觸摸歷史肌理，感悟非遺智慧，在“做中學(xué)”“學(xué)中悟”中完成了一場(chǎng)跨越六百年的文化對(duì)話。
一、琉璃瓦當(dāng)溯流光 明宮遺址探變遷
7月8日，明故宮遺址公園的晨光里，實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)生們開啟了一場(chǎng)“行走的歷史+思政課”。“大家看這些碩大的柱礎(chǔ)，可以想象一下當(dāng)時(shí)大殿有多么的高大宏偉，”團(tuán)隊(duì)成員指著遺址中的石構(gòu)件，將明初宮殿的盛景娓娓道來(lái)，讓歷史在實(shí)地探訪中變得可觸可感。
南區(qū)戶外探究環(huán)節(jié)，小朋友們手持明故宮復(fù)原圖紙，在斑駁的磚石間尋找歷史線索。轉(zhuǎn)至北區(qū)室內(nèi)課堂，金陵琉璃的璀璨歷史徐徐展開。團(tuán)隊(duì)成員用生動(dòng)的案例講解了金陵琉璃非遺傳統(tǒng)技藝的悠久歷史，介紹了琉璃瓦當(dāng)和滴水在建筑中的實(shí)用功能與裝飾美學(xué)。
在老師示范印坯技藝后，孩子們拿起陶土，拿起工具專注地進(jìn)行琉璃瓦當(dāng)印坯制作。從揉泥到塑形，再到按壓紋飾，大家一絲不茍，將對(duì)歷史文化的感悟融入手中的作品。制作完成后，學(xué)生們紛紛展示自己的瓦當(dāng)成果，分享參與活動(dòng)的收獲。
圖為小朋友們親手體驗(yàn)琉璃瓦當(dāng)印坯制作。李一凡 供圖。
7月9日，秦淮非遺館內(nèi)，一場(chǎng)以“小小明城督造官”為主題的非遺體驗(yàn)活動(dòng)熱鬧開展。活動(dòng)以傳拓的方式讓小朋友們沉浸式感受明城磚制作的傳統(tǒng)技藝，在動(dòng)手實(shí)踐中體悟非遺文化的魅力，于親身參與中感受傳統(tǒng)技藝的精髓。
實(shí)踐團(tuán)成員向圍坐的孩子們講述磚石背后的故事。從城磚的起源發(fā)展、規(guī)格特性，到窯工的制磚口訣、磚上銘文的歷史價(jià)值，成員以生動(dòng)案例串聯(lián)起明代筑城史，孩子們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)。
動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們分組圍坐，桌上早已按人數(shù)分好方磚泥料，大家立刻投入創(chuàng)作。將泥料拍入模具時(shí)的專注、壓實(shí)泥料時(shí)的細(xì)致、刻名時(shí)的鄭重、蓋印時(shí)的認(rèn)真，讓活動(dòng)室里彌漫著超越年齡的認(rèn)真。四十分鐘內(nèi)，泥料在一雙雙小手中塑形、壓實(shí)、刻名、蓋印，蛻變?yōu)榉椒秸某谴u。不少同學(xué)還在磚面認(rèn)真刻下自己的名字和印章，以想象力為城磚增添獨(dú)特創(chuàng)意，以使命感為城磚延續(xù)匠人風(fēng)骨。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員指導(dǎo)小朋友開展明城磚制作。李一凡 供圖。
7月22日，秦淮非遺館內(nèi)古色古香的展廳里，百余件非遺展品靜靜陳列，為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院與南京市秦淮非遺館共建社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)增添了濃厚的文化氛圍。此次“名校+名館”模式的合作，將非遺傳承與思政教育深度融合，為青年學(xué)子扎根實(shí)踐、傳承文化開辟新路徑。南京師范大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)宋喆，南京夫子廟文化旅游集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理馬瓏珈，秦淮非遺館館長(zhǎng)尹磊等嘉賓及實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)生代表出席活動(dòng)。
圖為南京師范大學(xué)與秦淮非遺館簽約揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)合影。李一凡 供圖。
“夫子廟的紅墻黛瓦間，藏著最生動(dòng)的思政課素材。”宋喆在致辭中指出，教科院的教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)與秦淮非遺館的文化資源，是“實(shí)踐育人”與“文化傳承”的完美契合。此次合作是推動(dòng)博物館資源融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)與“大思政課”實(shí)踐的關(guān)鍵舉措。尹磊代表秦淮非遺館對(duì)宋喆一行表示歡迎。他在介紹非遺館情況時(shí)表示，作為承載南京城市記憶的非遺寶庫(kù)，館方與南師大的合作早已在實(shí)習(xí)實(shí)踐、課題研究中生根結(jié)果。
活動(dòng)中，“磚心筑夢(mèng)五育行，金陵遺韻煥新聲”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)熊英吉分享實(shí)踐成果。團(tuán)隊(duì)以金陵城墻磚為切入點(diǎn)，融合革命文化與非遺技藝，開發(fā)貫通不同學(xué)段的特色課程，展現(xiàn)了非遺與思政的育人實(shí)效。
隨后，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記李揚(yáng)與尹磊簽署合作協(xié)議書，校團(tuán)委書記劉立為與馬瓏珈為“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”揭牌。儀式后，嘉賓們參觀非遺館，在城墻磚制作體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生們專注刻畫金陵元素紋飾。
從明城磚的泥土芬芳到琉璃瓦當(dāng)?shù)牧鞴庖绮剩瑥奈玳T模型到協(xié)作城墻，實(shí)踐團(tuán)的系列活動(dòng)以非遺技藝為橋，將思政教育的種子悄然播撒在青少年心田。這場(chǎng)“磚心筑夢(mèng)”的實(shí)踐，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的復(fù)刻傳承，更讓思政教育借由非遺技藝扎根青少年心田，讓他們?cè)谟|摸歷史中厚植家國(guó)情懷，在實(shí)踐磨礪中堅(jiān)定文化自信。
正如實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人熊英吉所說(shuō)：“我們希望通過(guò)真切可感的實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年從文化接受者變成傳承者。當(dāng)他們親手制作出城磚、瓦當(dāng)時(shí)，歷史就不再是遙遠(yuǎn)的故事，而是更基本、更深沉、更持久的力量。”
圖為實(shí)踐團(tuán)成員陪伴小朋友體驗(yàn)傳統(tǒng)制磚工藝。李一凡 供圖。
青磚堆疊的是城墻，更是文化的根基；瓦當(dāng)承載的是紋飾，更是精神的圖騰。這個(gè)夏天，南京師范大學(xué)“金陵磚”文化傳承實(shí)踐團(tuán)以磚為媒、以文化人，讓思政教育在非遺傳承中煥發(fā)生機(jī)。
文稿：楊亦菲