今年暑假我參加了學校“拾光”發展成就觀察團的“三下鄉”社會實踐活動。

觀察團走進社區、鄉村，聚焦一老一小。主要為各社區及鄉村老人進行認知障礙篩查和早期認知障礙非藥物干預方法普及，還為老人開展了測量血壓、艾灸、拔罐、推拿等志愿服務活動。為社區及鄉村小孩輔導作業、開展小游戲等。

這次“三下鄉”使我受益匪淺。三下鄉為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理?；顒釉鰪娏宋业纳鐣熑胃泻蛺坌囊庾R。通過參與本次活動活動，結合我現在所學的專業，我更加明確了自己作為當代青年應該承擔起的責任和義務。我們應該積極關注老人群體的需求，為他們提供力所能及的幫助和支持。只有大家共同關心、共同付出，才能讓社會更加和諧和美好。

首先，參與三下鄉活動拓寬了我的視野。在大學校園里，我們的生活往往局限于課程和書籍，對于社會的了解更多是基于理論和課堂上的掌握。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。而本次三下鄉活動則為我打開了一扇新的窗口，讓我能夠近距離地觀察和感受社區及農村發展的現狀。我親眼目睹了社區的發展、農村的進步以及服務對象的情況。了解到社區發展及農村建設的經驗。這種實際接觸讓我對所學專業的認識更加深入，對自己所學專業日后的服務對象老年人群體有了更多了解，也對國家發展有了更全面的了解。

其次，三下鄉活動提升了我的實踐能力。學以致用是我們大學生的座右銘，通過三下鄉活動，我真切體會到了實踐的重要性和價值，在社區為老人小孩開展志愿服務活動，培養了我的團隊合作、溝通協調等能力。同時，獨立解決問題的機會也讓我提高了自主學習和創新思維的能力。這種實踐鍛煉，讓我更加自信地迎接未來職業的挑戰。

此外，三下鄉助老活動也增強了我的社會責任感和愛心意識。通過參與這個活動，我更加明確了自己作為當代青年應該承擔起的責任和義務。我們應該積極關注老人群體的需求，為他們提供力所能及的幫助和支持。只有大家共同關心、共同付出，才能讓社會更加和諧和美好?？偠灾?，本次的三下鄉活動，是一次難忘且有意義的經歷，通過本次活動，不僅增加了自已對于專業知識方面的學習，同時也了解到在社區管理方面的更多經驗以及知識，對我們以后專業的學習以及就業都有深刻的影響。習近平總書記還在二十大報告中對青年寄語：當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。作為新時代的青年，我們更要奮進新征程，不斷學習?，F在在“拾光”志愿者活動中，用我們的行動，傳遞更加積極的正能量。日后，我們應該在自己的專業領域不斷探索前行，面對中國老齡化問題日益加重的問題，盡自己所能，為老年人提供更多更好的幫助，營造更加和諧的社會。

                                                            楊心怡