教育是推進共同富裕的基石，支教是點亮未來的火種。在安仁鎮仁山書院，浙江科技大學塔石支教團隊以“趣味課堂+綠色教育”為雙翼，為鄉村孩童開啟知識新世界。現場，團隊成員們化身“綠色導師”，帶領30余名小學生完成“瓶中小森林”微景觀、“葉脈書簽”手作、“石頭彩繪”等創作任務。孩子們把塑料瓶剪成花盆，填入泥土、種下多肉；在葉片上刷上顏料，制成獨一無二的書簽；再將從河灘撿來的鵝卵石涂上彩虹，裝進親手繪制的帆布袋。塔石支教團隊成員俞欣岑說：“當看到孩子們把本已廢舊的材料裝點成五彩繽紛的藝術品，再一次得到利用的時候，綠色理念就真正在他們心里發芽，這是一場關于環保的探索之旅。”

空地上，浙江科技大學塔石支教團隊與菇民防身術傳承人——周有平一起搭建非遺文化傳承新課堂，用當地獨特武術精神充實孩子們的精神世界。“嘿！哈！”清脆的童聲與拳腳碰撞聲交織，孩子們抱拳行禮、扎馬步揮拳，一招一式間，非遺文化不再是書本上的文字，而是流淌在血脈中的精神力量。

書院的窗外是群山環繞，而書院里滿是朗朗書聲與童聲歡笑。“我們向他們播撒知識與希望，他們向我們傳遞熱忱與渴望——這是一段雙向奔赴、共同成長的故事。”塔石支教團隊的成員感慨道。這個夏天，安仁鎮的孩子們和浙江科技大學塔石支教團隊的成員們共同書寫著愛與希望的故事，也將成為彼此記憶中最明亮的光。

校地合作是共富的橋梁，攜手方能行穩致遠。為深化校地協作，解鎖共富密碼，浙江科技大學塔石支教團隊成員與鎮領導面對面交流，聽取安仁鎮錨定“紅色天平+國學張畈”特色文旅帶的建設思路：依托龍窯、永和橋等歷史遺存，活化非遺項目，打造“文教結合”體系；同步推廣“共富工坊”模式，以竹木龍頭企業浙江恒祥玩具集團有限公司為支點，通過技能培訓、外包協作，輻射帶動千余名農戶“家門口”就業，該模式成功入選省級“共富工坊”典型案例。雙方就黨建聯建機制、產業協作路徑及文旅資源共享達成共識，為鄉村振興注入青春動能，打造校地協同共富的典范樣本。

產業是共富的引擎，創新是永續的動力。為解碼安仁鎮“以商引商、轉型升級”的共富實踐，浙江科技大學塔石支教團隊深入昌文產業園區，走訪了多家標桿企業，以青年視角探尋產業振興與共同富裕的深層邏輯。
在浙江良固閥門安仁分公司與浙江虹盛木業，團隊見證了傳統制造向高質量發展的跨越。良固閥門以總部資源輻射賦能，聚焦鑄造主業，直面勞動力老齡化挑戰，通過建設精加工工廠、開放數控技術崗位加速技術轉型，同步強化黨團建設激活人才引擎，破解用工困局，推動本土就業與產業升級雙輪驅動；虹盛木業則以“靈活生產+多勞多得”模式激發人力效能，創新打造電商直播間與“青年播客共富工坊”，以直播帶貨與技能培訓雙軌并行，既拓寬市場邊界，又為本地青年開辟“技能增收”新賽道。兩企在政府優化營商環境的支持下，構建“產業升級、人才引育、就業擴容”的共富閉環，為區域經濟注入活力。

作為安仁鎮的企業龍頭，浙江恒祥玩具集團有限公司以“人才強基”與“共富工坊”創新實踐彰顯社會責任。面對老齡化用工困境，企業構建“引才、育才、留才”全鏈條人才生態。同步創新“家門口就業”模式，設立數十個靈活手工崗位，將零散時間轉化為穩定收入，惠及千余名寶媽、退休人員等群體，該模式成功入選省級“共富工坊”典型案例。恒祥以“暖心機制+科技賦能”雙維度破解發展瓶頸，沉淀出可復制的“恒祥經驗”，再次為區域產業升級與共同富裕注入活力。

而在龍泉富菌物產有限公司，浙江科技大學塔石支教團隊聚焦菌菇產業的科技化轉型路徑。該公司作為龍泉市食用菌產業的標桿，專注黑木耳等菌種研發，年產量突破萬包，其“仿生態栽培”技術推動地方增產增收，打破本地菌種生產壟斷格局，獲評多項省級榮譽。面對一級產品附加值低的痛點，企業負責人謝富忠提出產業鏈延伸戰略，塔石支教團隊則針對性提出“科技+市場”雙升級方案：聚焦生產端，建議深化產學研合作，開發菌菇深加工產品；著眼市場端，強調精準調研與渠道拓展，以電商賦能打通全國市場，同步挖掘出口潛力。青年智慧與產業實踐的深度對話，為菌菇產業從“資源輸出”向“價值創造”轉型指明方向。

鄉村振興需因地制宜，一村一品方能百花齊放。在“共同富裕”戰略的指引下，浙江科技大學塔石支教團隊奔赴大舍村、金蟬湖村、天平村、張畈村、安福村展開鄉村調研，以差異化路徑解碼鄉村振興密碼，于共性與差異中提煉共富智慧。
群山疊翠間，大舍村與金蟬湖村以明清古建為骨、生態資源為脈，榮登傳統村落名錄，轉型潛力呼之欲出，卻也深陷老齡化加劇與勞動力外流的“雙重困局”。大舍村以木雕非遺為魂，村民躬身古建修復，在雕刀游走間實現文化傳承與經濟增收的雙向奔赴，然產業結構單一如孤舟行江，傳承斷層隱患若暗礁潛伏；金蟬湖村雖坐擁“沉浸式文旅”的天然優勢，卻因交通閉塞如鎖、資金匱乏如枷、人才流失如蝕這三重困境，難覓破局之徑。

紅色基因浸潤的天平村，由季山頭、李登、湖尖下三村合璧而生，革命薪火代代相傳。季步高烈士石像巍然矗立，烈士亭松柏長青，李逸民將軍等仁人志士的故事在此生根發芽。如今，紅色旅游如燎原星火，名人故居轉化為研學熱土，民宿餐館串珠成鏈，為村民鋪就增收坦途。

與之遙相呼應的張畈村不忘“梧桐樹下有囑托”，深挖紅色文化沃土，構筑國防軍事研學基地，以“紅色根脈”孕育“金色未來”。此外，該村還以“五賢故里”為文化圖騰，深植北宋周氏一門五進士的耕讀遺風，五賢館內展牌族譜輝映，研學基地復刻貢院場景、儒學禮儀與農耕體驗，讓傳統文化“活”在當下。更以“國防教育+國學文化”雙引擎驅動，研學經濟、露營經濟、魚頭經濟等新業態蓬勃生長。此外摩畈驛站融農文旅體于一體，化身張畈村致富驛站。

再看瓷韻悠長的安福村，其承襲“世界青瓷在中國，中國青瓷在龍泉”的千年文脈，以龍窯復興為軸，推動文化活化與跨界融合。其制瓷史可追溯至宋元時期，“九十九門窯”盛景曾令青瓷遠銷四海，如今龍窯復燒重現窯變奇韻，祭祀儀式、研學等項目如春雨潤土，滋養文化傳承。直面青年傳承斷層之困，安福村搭建創業孵化平臺，以政策扶持降低門檻，千年窯火不僅照亮共富之路，更淬煉出文化血脈的新生。政府與村民同心協力，將瓷文化轉化為特色產業，書寫鄉村振興的新篇。

無論是古村落的保護開發、紅色資源的價值轉化，抑或傳統文化的創造性傳承，皆需以資源稟賦為底色，以精準施策為畫筆，方能繪就共同富裕的斑斕畫卷。浙江科技大學塔石支教團隊以知識賦能鄉村，正為這場時代答卷寫下青春的注腳。
非遺是共富的精神密碼，傳承是永恒的使命。在安仁鎮這片沃土之上，流淌著兩條交織的文化血脈——安仁板龍與稻草龍。它們以不同的形態與材質，承載著千年農耕文明的祈愿，訴說著勞動人民的智慧與熱忱。
安仁板龍，自五代時期由劉項家族開創，歷經千年淬煉，成為浙江麗水非遺名錄中的璀璨明珠。它以竹木為骨，分龍珠、龍頭、龍身、龍尾四部分，蜿蜒數十至百米，宛若游龍出云。每逢元宵佳節，百人隊伍擎龍而行，鑼鼓喧天，以磅礴氣勢昭示國泰民安，寄托著安仁百姓對盛世昌平的熾熱祈愿。

浙江科技大學塔石支教團隊循著歷史的足跡，走進安仁鎮人民政府，專訪浙江省第六批非遺傳承人項文其先生。作為板龍非遺傳承人，他積極響應文化政策號召，至今已從業四十余年。“板龍的每一節都有講究，九根龍骨寓意‘九九同生’，兩板兩口象征‘兩全其美’。”他坦言，在現代化浪潮中，青年傳承人斷層成為最大困境。但近年來，政府通過非遺政策扶持、設立傳承基地，將板龍技藝引入中小學課堂。孩子們在老匠人指導下學習削竹、編鱗，稚嫩的手中逐漸誕生出迷你板龍，讓這一“金色文化符號”在年輕一代中延續生機。

而稻草龍以鄉土為魂，已然成為了安仁的非遺傳奇。這項技藝始于后唐，2009年榮列麗水市非遺名錄。匠人以曬干的堅韌稻草為髓，竹篾為脈，經選料、扎架、編結，塑成龍首威嚴、龍須飄揚的靈動之姿。龍身多節相連，稻草纏繞間保留天然的金黃色澤，質樸中見騰躍之勢。其根源深植農耕社會的祈雨儀式，承載著風調雨順、五谷豐登的千年祈愿。如今，節慶廟會中，十六位舞者托舉五公里長的龍身，配合鑼鼓節奏舞動九天，常與花燈、獅舞交織成恢弘畫卷，曾斬獲賽事金獎。
非遺傳承人葉岳明，是稻草龍技藝的“守藝人”。他介紹到，制作一條完整的稻草龍需耗時四至五天，從稻草捆扎到細節雕琢，每一步都需匠心獨運。然而，現代化浪潮下，傳承人青黃不接、表演舞臺漸窄，讓這份“金色文化符號”面臨褪色之危。為了破解困境，當地多次組織“非遺進校園”活動，老匠人親授扎制技法與舞龍韻律，讓年輕一代觸摸到文化的溫度。

板龍與稻草龍，一以竹木為骨，一以稻草為魂，卻共同書寫著安仁非遺的共富密碼。它們的傳承困境，亦是無數非遺項目的時代命題：如何在保護中創新，在傳承中轉化？答案或許藏在政府的政策扶持中，藏在校園課堂的文化浸潤里，更藏在每個青年愿意駐足聆聽非遺故事的瞬間，讓非遺“活”下來，“火”出去應當成為青年一代的使命！

從課堂上的歡聲笑語，到產業車間的機器轟鳴；從非遺工坊的匠心傳承，到田間地頭的調研足跡，浙江科技大學塔石支教團隊用10天的實踐，探索了“共富”的多元內涵：黨團建設護航發展之路，教育賦能打破認知壁壘，產業造血激活內生動力，文化傳承筑牢精神根基。安仁鎮的探索表明，共同富裕不是“輸血式”幫扶，而是“造血式”共進。
青年學子以知識為橋，連接城市與鄉村；以創新為鑰，解鎖發展難題；以情懷為火，點燃共富夢想。浙江科技大學塔石支教團隊的故事，是千萬個青年助力鄉村振興的縮影，更是新時代“山海協作”共富路上的一次經驗探索。