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廣外藝學(xué)子攜7天雙課堂 創(chuàng)意點(diǎn)亮鄉(xiāng)村兒童暑期

時(shí)間:2025-07-25     閱讀:
7月13日至19日,由廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院8名學(xué)生組成的源動(dòng)力突擊隊(duì),在惠州市大亞灣西區(qū)街道湖灣社區(qū)開展了一場特別的暑期公益行動(dòng)。她們將學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與藝術(shù)啟蒙相結(jié)合,用創(chuàng)意課堂讓30余名鄉(xiāng)村兒童在手工、繪畫、書法里收獲知識(shí),更在歡聲笑語中打開了新視野。這場實(shí)踐,正是“百千萬工程”中高校資源賦能鄉(xiāng)村教育的生動(dòng)注腳,更是源動(dòng)力突擊隊(duì)用青春力量為鄉(xiāng)村教育注入新活力的生動(dòng)體現(xiàn)。

圖 1合影
此次公益行動(dòng)依托“百千萬工程”專項(xiàng),在湖灣社區(qū)黨支部的大力支持下開展?;顒?dòng)旨在通過“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+藝術(shù)啟蒙”兩位一體的創(chuàng)新服務(wù)模式,為鄉(xiāng)村兒童提供多元化教育,填補(bǔ)暑期教育空白。7月13日,源動(dòng)力突擊隊(duì)抵達(dá)湖灣社區(qū)后,迅速與社區(qū)團(tuán)委書記完成深度對接,精準(zhǔn)核定學(xué)員規(guī)模,并對教學(xué)場地進(jìn)行細(xì)致考察,逐項(xiàng)檢查調(diào)試教學(xué)器材,為課程開展做好充分準(zhǔn)備。

圖 2進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
7月14日,這支大學(xué)生隊(duì)伍在社區(qū)黨群服務(wù)中心舉行了開班儀式。黨支部書記親臨現(xiàn)場致辭,對大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈歡迎,并寄語孩子們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在活動(dòng)中收獲知識(shí)與快樂,展現(xiàn)出對鄉(xiāng)村教育的高度重視與期待。隨后,帶隊(duì)老師分享了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的籌備初心與課程設(shè)計(jì)理念,承諾將以專業(yè)、熱情的態(tài)度投入教學(xué),為孩子們帶來充實(shí)的夏日體驗(yàn)。

圖 3隊(duì)員與社區(qū)團(tuán)委書記合影
在為期一周的課程中,實(shí)踐隊(duì)精心設(shè)計(jì)了5次興趣班課堂,涵蓋手工、繪畫、書法等多個(gè)領(lǐng)域 。書簽制作課堂上,小朋友們在隊(duì)員的指導(dǎo)下,發(fā)揮創(chuàng)意,制作出一張張獨(dú)一無二的書簽,鍛煉了動(dòng)手能力與想象力;隊(duì)員羅家誼帶來的“畫出情緒小怪獸”課堂,以趣味方式引導(dǎo)小朋友們認(rèn)知情緒、釋放情緒,讓孩子們在創(chuàng)作中學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心感受;隊(duì)員羅楚盈的“漫畫小達(dá)人”課堂,通過講解基礎(chǔ)漫畫理論知識(shí),帶領(lǐng)小朋友們感受漫畫之美,激發(fā)了孩子們對繪畫的興趣 。隊(duì)員傅曉欣的剪紙課堂則深入挖掘剪紙文化,從起源、派別到分類,通過分層教學(xué),讓不同階段的小朋友都能學(xué)有所獲;隊(duì)員吳佳儀的書法課,為孩子們打開了傳統(tǒng)書法藝術(shù)的大門,培養(yǎng)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。
 
圖 4隊(duì)員上課
 
圖 5親手指導(dǎo)
 
圖 6小朋友們課堂積極互動(dòng)
 
圖 7小朋友們在漫畫課堂的合影
活動(dòng)期間,源動(dòng)力突擊隊(duì)完成30課時(shí)教學(xué),并引導(dǎo)小朋友們產(chǎn)出作品300余件,成果顯著。隊(duì)員馮寶慧針對街道居委會(huì)、鄉(xiāng)村兒童、家長/監(jiān)護(hù)人及授課老師四類群體,開展了系統(tǒng)性調(diào)研,采用問卷調(diào)查與個(gè)別訪談相結(jié)合的形式,深入了解鄉(xiāng)村兒童暑期教育的現(xiàn)狀與痛點(diǎn),以及兒童在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、課外資源獲取等方面的實(shí)際需求,為后續(xù)公益課程的優(yōu)化與推廣積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
 
圖 8小朋友們部分課堂作品
針對暑期教育“短期化、碎片化、監(jiān)管缺失”問題,突擊隊(duì)積極探索長效方案,通過調(diào)研提出招募本地志愿者、建立高校與社區(qū)長效合作機(jī)制等建議,為社區(qū)兒童教育提供了寶貴思路。
 
圖 9對街道居委會(huì)進(jìn)行訪談
 
圖 10對小朋友進(jìn)行訪談
 
圖 11小朋友們利用課余時(shí)間填寫問卷
7月19日結(jié)課當(dāng)天,小朋友們紛紛表達(dá)不舍之情。湖灣社區(qū)對源動(dòng)力突擊隊(duì)的實(shí)踐表示高度認(rèn)可,并頒發(fā)表揚(yáng)信,感謝他們?yōu)樯鐓^(qū)兒童帶來的豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。并表示,期待接下來能與源動(dòng)力突擊隊(duì)繼續(xù)合作,為社區(qū)小朋友們帶來更豐富的假期體驗(yàn)。此次公益行動(dòng)不僅為鄉(xiāng)村兒童提供了一次充實(shí)的暑期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也讓大學(xué)生們在實(shí)踐中得到鍛煉,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。未來,源動(dòng)力突擊隊(duì)表示將繼續(xù)努力,為 “百千萬工程”貢獻(xiàn)更多青春力量。
 
圖 12合影
 
 
作者:源動(dòng)力突擊隊(duì)     來源:源動(dòng)力突擊隊(duì)
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