七月下旬，實踐團成員懷揣著對民族文化的向往與服務基層的熱情抵達玉林。當地政府與各族群眾以最淳樸的熱情歡迎遠道而來的學子。簡短而隆重的歡迎儀式上，身著鮮艷民族服飾的鄉親們獻上迎客茶，唱起歡快的山歌，讓實踐團成員瞬間感受到濃濃的鄉情與民族情。儀式后，團隊成員迅速安頓，在當地干部和向導的帶領下，馬不停蹄地投入到緊湊而充實的實踐行程中，一場連接中原與嶺南、高校與鄉村、青春與茶香的實踐之旅正式拉開帷幕。

 

文化交流是實踐團此行的重要使命。團隊深入玉林以壯族、苗族為主聚居的古老茶園村落，探尋那浸潤在綠葉間的民族文化密碼。在云霧繚繞的茶山間，成員們虛心向茶農學習壯語、苗語的日常問候語和采茶歌謠，“吃飯了嗎？”、“茶葉長得好！”這些簡單的話語在茶香中顯得格外動聽，語言的橋梁悄然架起。他們戴上斗笠，背上茶簍，在經驗豐富的茶農指導下，親身體驗從晨曦中采摘帶著露珠的鮮葉，到參與萎凋、殺青、揉捻、干燥等傳統制茶的全過程。指尖沾染茶汁，汗水浸潤衣衫，成員們真切體會到“一葉知辛苦”的真諦，也感受到茶農世代相傳的匠心。

 

更深層的互動發生在茶園的空地上。實踐團成員饒有興致地向壯族阿姐學習節奏明快、動作舒展的采茶舞，模仿她們用肢體語言講述采茶的喜悅；跟隨苗族大叔吹奏起悠揚的蘆笙，伴著古樸的茶歌旋律，茶園里歌聲、笑聲、蘆笙聲交織成一曲動人的民族團結交響樂。同時，實踐團也精心準備了“文化回禮”。 他們向茶鄉展示了源遠流長的中原茶藝表演，從溫杯潔具到懸壺高沖，從關公巡城到韓信點兵，一招一式盡顯禮儀之邦的茶道風范。成員們還現場進行茶畫創作，將茶鄉的山水、采茶的場景、民族的人物以水墨丹青的形式呈現，舉辦了一場別開生面的小型“豫桂茶文化交流展”。壯族茶農韋阿妹在觀看后激動地說：“以前只知道我們本地的茶俗，今天看到大學生們帶來的中原茶藝和茶畫，真是大開眼界！原來茶文化這么多樣，這么美，太新鮮、太有意義啦！希望你們常來！”這份跨越地域的文化共鳴，在茶香中深深扎根。

 

教育幫扶是實踐團傾注心血的重點領域。團隊走進當地一所民族學校，開展了為期一周的“七彩假期”主題支教活動。針對學校在特色課程和素質教育資源方面的短板，實踐團成員充分發揮測繪、地理信息、藝術設計等專業優勢，精心設計了一系列融合知識性、趣味性與民族地方特色的課程。

 

測繪點亮夢想： 在“測繪與茶鄉規劃”課上，成員們不僅講解基礎測繪知識，更將課堂搬到戶外。他們手把手教學生們操作簡易測繪儀器，引導孩子們繪制自己熟悉的茶園地圖，規劃想象中的茶旅融合路線圖。看著抽象的等高線在自己筆下勾勒出家鄉的輪廓，孩子們眼中閃爍著好奇與興奮的光芒，科學的種子悄然播撒。文化浸潤心田： “民族茶文化賞析”課上，成員們化身文化使者。他們生動講述漢族“客來敬茶”、藏族酥油茶、蒙古族奶茶、白族三道茶等各民族豐富多彩的茶俗故事，深入淺出地解讀其中蘊含的禮儀、情感與智慧。通過對比與聯系，引導孩子們理解中華茶文化“和而不同”的博大精深，厚植對中華文化的認同感和自豪感。藝術描繪家鄉：“美術與茶主題創作”課上，畫筆成為表達情感的媒介。成員們指導學生觀察茶鄉的綠意盎然、采茶女的勤勞身影、各民族和睦相處的溫馨場景，鼓勵他們用畫筆描繪“我眼中的美麗茶鄉”和“民族團結一家親”。一幅幅充滿童真與熱愛的畫作，展現了孩子們對家鄉的深情和對美好未來的憧憬?；盍δ蹐F結：體育課上，實踐團別出心裁地組織了一場“茶鄉趣味運動會”。“接力運茶筐”、“團隊采茶賽”（模擬快速采摘乒乓球）、“齊心協力過茶山”（團隊協作游戲）等項目，不僅鍛煉了孩子們的體魄，更在歡聲笑語中培養了他們的團隊協作精神和集體榮譽感，將團結互助的理念融入游戲。

 

苗族學生覃小龍在課后興奮地圍著實踐團的哥哥姐姐們說：“你們的課太有意思了！原來測繪這么神奇，能‘畫’出家鄉的地圖；原來茶的故事這么多，不只是泡著喝；畫畫還能畫出我們的茶園和快樂！我懂了家鄉的茶還能這么‘玩’，以后我一定要學好知識，讓咱們茶鄉更有名，讓更多人喜歡！”孩子們純真的話語和眼中閃爍的光芒，是對實踐團最大的肯定。

 

帶著問題意識和專業視角，實踐團分組深入茶園、走進茶農牧戶家中，開展細致的調研走訪。他們與茶農圍坐在一起，喝著新沏的本地茶，聊家常、聽心聲。話題涵蓋日常生產生活狀況、對國家民族團結進步政策的知曉度與感受、茶產業發展中遇到的瓶頸以及對未來發展的期盼。

 

深入的交流揭示了茶鄉發展的新需求。 隨著當地積極探索茶旅融合發展的新路徑，茶農們對提升茶園現代化管理水平、打造特色茶旅品牌有了更迫切的需求。許多茶農提到，希望引入更智能的手段監測茶園墑情、病蟲害；希望有更專業的設計來包裝茶葉、吸引游客；希望講好自己茶園的故事。

 

實踐團迅速將專業知識轉化為服務行動。 測繪專業的成員利用攜帶的設備和技術，選取有代表性的茶園進行精細化測繪和三維建模，為未來智慧茶園建設提供基礎數據支撐。設計特長的成員則立刻著手，為茶農合作社設計富有民族特色和現代氣息的茶旅宣傳海報、產品包裝初稿以及短視頻推廣腳本，助力打造“看得見、記得住、傳得開”的茶鄉名片。更重要的是，實踐團將調研中收集到的關于基礎設施改善、技術培訓需求、市場推廣渠道、民族文化保護與旅游結合等多方面的具體問題和建設性意見，進行了系統梳理和分析，形成了一份詳實的調研報告，及時反饋給當地鎮政府相關部門，為政府優化茶鄉發展規劃、完善民族團結進步工作、制定更精準的幫扶政策提供了來自基層一線的寶貴參考。

 

此次河南城建學院測繪與城市空間信息學院赴廣西玉林的“三下鄉”社會實踐活動，不僅是一次生動的國情教育課，更是一次深刻的民族團結實踐課。它讓實踐團成員走出書本、走進鄉土，用腳步丈量祖國大地，用真心感受民族情深，深刻體悟到“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的時代內涵與現實力量。成員們在服務奉獻中提升了專業實踐能力和社會責任感，也更加堅定了將個人成長融入國家發展、民族復興偉業的理想信念。

 

同時，實踐團的到來，為玉林茶鄉帶來了青春的朝氣、新鮮的視角和切實的幫助。無論是文化上的碰撞交融，教育上的智慧啟迪，還是發展上的專業建議，都為這片充滿希望的茶鄉注入了新的活力，拓寬了發展的思路。當地干部表示，大學生們的視角和創意非常寶貴，他們的報告和建議將被認真研究吸納。

 

活動雖已結束，但情誼長存，影響深遠。實踐團成員們紛紛表示，這絕不是終點，而是一個嶄新的起點。他們將把在茶鄉的所見所聞、所思所悟帶回校園，轉化為刻苦學習、練就過硬本領的強大動力。未來，他們立志將所學專業知識服務于國家戰略，積極投身于民族團結進步與鄉村振興的偉大事業，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻源源不斷的城建測繪力量。