7 月 7 日清晨，武漢學(xué)院紅樓前，“大手牽小手” 筑夢支教隊(duì)的 10 名隊(duì)員并肩而立，鏡頭定格下他們整裝待發(fā)的身影 —— 這是這支隊(duì)伍連續(xù)第二年開展支教活動，此次他們將前往襄陽市老河口市袁沖鄉(xiāng)紀(jì)洪小學(xué)。次日上午，支教點(diǎn)的開營儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支教隊(duì)指導(dǎo)老師余俊、全體隊(duì)員與 80 余名師生家長齊聚一堂，共同開啟這場以 “陪伴” 為底色的盛夏教育之約。

開營儀式合影

　　作為學(xué)校 丹桂夏令營“暑期學(xué)堂” 的品牌項(xiàng)目之一，“大手牽小手” 筑夢支教隊(duì)始終秉持 “用陪伴澆灌成長” 的志愿服務(wù)理念，今年再度啟程，隊(duì)伍帶著在咸寧支教中積累的經(jīng)驗(yàn)，打磨出更成熟的課程體系，懷揣著更堅(jiān)定的教育初心，在紅樓合影留念后，載著精心準(zhǔn)備的教學(xué)物資與滿心期待向襄陽目的地進(jìn)發(fā)。

7月7日早晨，“大手牽小手”筑夢支教隊(duì)在紅樓合影后，整裝待發(fā)。

　　開營儀式上，袁沖鄉(xiāng)紀(jì)洪小學(xué)校主任樊旭的話語道出鄉(xiāng)村教育的期盼：“教育是鄉(xiāng)村發(fā)展的根本。這次支教，就是想讓孩子們見識更廣的世界，喜歡上學(xué)習(xí)，心里有個奔頭!”

　　支教隊(duì)指導(dǎo)老師余俊一直擔(dān)任支教隊(duì)指導(dǎo)老師，他在發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)，團(tuán)隊(duì)將在嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律、合理安排時間的基礎(chǔ)上，通過課程互動與家訪溝通，讓隊(duì)員真正成為孩子們的 “成長伙伴”。“我們不僅要傳授知識，更要傾聽孩子們的心聲，用持續(xù)的陪伴化解距離感，這是支教隊(duì)兩年來始終堅(jiān)持的原則。”

　　“團(tuán)隊(duì)在總結(jié)上一次支教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，升級設(shè)計(jì)了口語、書法、美術(shù)等 10 門多元課程，同時還會開展家訪工作。” 隊(duì)長孔令博代表隊(duì)員承諾時，特意提及這份跨越兩地的堅(jiān)守，“不同的是，今年我們更注重課程中的互動體驗(yàn)，我們帶著最飽滿的熱情而來，更帶著‘做孩子們暑假里的大朋友’的初心，用 15 天的陪伴走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。”

隊(duì)長孔令博代表團(tuán)隊(duì)做承諾

　　隨著承載著兩年支教記憶的隊(duì)旗正式揚(yáng)起，“大手牽小手” 的故事從咸寧延伸至襄陽，在此刻扎根落地。未來十五天，隊(duì)員們滿懷熱忱，將帶著精心打磨的課程走進(jìn)每一間教室，也將步履堅(jiān)定地叩開一扇扇家門，傾聽田野里的渴望。這即將開始的十五天相伴，注定會成為彼此成長中一段不可復(fù)制的盛夏印記 —— 他們期待在孩子們心中種下眺望遠(yuǎn)方的種子，也盼著孩子們能為他們點(diǎn)亮回歸純粹、理解擔(dān)當(dāng)?shù)男枪狻＿@份即將展開的短暫交匯，終將匯入鄉(xiāng)村教育的星河，照亮更多通往未來的路。

　　通訊員：李夢雪 孔令博

　　圖：付馨雅

　　審核：余俊