盛夏時節，銅陵學院數學與計算機學院“壽韻薪火行”志愿服務隊奔赴千年古城壽縣窯口小學，開展“暑期三下鄉”社會實踐活動。實踐團隊立足專業特色，融合現代科技與傳統文脈，打造“數字+五育”特色課程，讓知識、趣味與文化的甘霖浸潤童心，讓千年古城文脈與現代教育理念在鄉村校園激蕩出動人回響。

思政育人：紅色精神與古城文脈交相輝映

沈浩志不朽，壽州史流芳。實踐隊員既以沉浸式課堂，再現全國“優秀共產黨員”、全國“人民滿意的公務員”沈浩扎根基層的奉獻故事，在互動問答間播撒家國情懷的種子，又在“楚風漢韻潤童心”課堂上，從淝水古戰場的“投鞭斷流”到安豐塘的千年碧波，從古城墻到豆腐非遺，隊員們引領孩子們穿越千年，讓文化自信在孩童心中悄然生長，實現思政教育“潤物無聲”“沈浩精神”精神與壽縣歷史文化在這塊熱土回蕩共生。

智體融合：科技思維與傳統體育相得益彰

代碼連童夢，魔塊轉靈思。編程課堂上，代碼邏輯化作“指揮機器人跳舞”的游戲，孩子們拼接編程板，當“哪吒騎風火輪”的動畫躍然屏上時，眼中閃爍星光：“原來電腦里的魔法藏在思考里！”魔方課堂里，指尖翻飛間，雜亂魔方漸趨復原，首個復原者的歡呼與掌聲，讓“堅持”二字深植童心。

民俗植心田，球韻動校園。傳統體育課堂上，毽子翻飛如蝶，沙包劃出弧線，孩子們的歡笑驚飛夏蟬，父輩游戲在此煥發生機。籃球操課上，實踐隊員俯身教授運球，掌心溫度隨籃球傳遞，生澀動作在節拍中流暢，跳躍間鐫刻著努力的印記。

美勞共育：藝術創作與文化傳承齊頭并進

舞步燃鄉野，戲韻承文脈。拉丁舞課堂上，“恰恰”的輕快節奏中，裙擺揚起肆意綻放的花；街舞教室里，鼓點與腳步共振；健美操課堂上，節拍與跳躍共舞，少年們釋放蓬勃生命力；當黃梅戲的鄉音與滬劇的婉轉在此相遇，一唱一念間，孩子們在戲韻中感受到戲曲魅力，每個眼神都在訴說對優秀傳統藝術的熱愛。

非遺植童心，筆繪古城韻。在“非遺”手工課上，陶泥在掌心捏塑成“小瓦當”、漆扇在陽光下映出斑斕、糖畫糖漿勾勒出靈動造型，京劇臉譜在筆尖綻放神采……古老技藝紛紛在指尖演繹。墻繪課堂更是一場“流動的美育”，師生以墻面為紙，勾勒南門城樓、淝水剪影、安豐塘碧波，顏料暈染間，古壽州風華鋪展，美育與文化傳承在此刻完美呈現。

共繪育人：文脈薪火代代傳

離別時，墻面上古城畫卷初顯神韻；孩子們的書包里，裝著親手做的漆扇、記下的黃梅戲唱詞，更藏著“長大后要像老師一樣傳播家鄉文化”的心愿。這場暑期實踐，早已超越了一次活動的范疇——它是一次文化反哺，讓古城文脈在孩童心中延續；是一場教育共鳴，讓五育之花在鄉村土壤綻放；更是一次初心踐行，讓高校服務地方的使命，在與孩子的笑臉相遇時，有了最溫暖的注腳。這段夏日的相遇，不是終點，而是孩子們與世界對話的新起點，實踐團隊已經連續三年服務鄉村學校，銅陵學院數計學院的“三下鄉”故事，也將在這份延續中，寫下更動人的篇章。

（作者：嚴路路）