在這個(gè)炎炎夏日,我有幸踏上了鄉(xiāng)村支教的旅程,作為碧血丹心2024暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的一員,我肩負(fù)起了教授軟筆書(shū)法與負(fù)責(zé)日常拍攝宣傳的雙重任務(wù)。從7月4日至7月17日共14天的時(shí)間,這段經(jīng)歷,不僅讓我在書(shū)法藝術(shù)的海洋里遨游得更深,更讓我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn),以及用鏡頭捕捉那些平凡而動(dòng)人的瞬間所帶來(lái)的滿足與感動(dòng)。
墨香里的堅(jiān)持與傳承
走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)的那一刻,孩子們好奇又略帶羞澀的眼神讓我深感責(zé)任重大。軟筆書(shū)法,這門(mén)承載著中華傳統(tǒng)文化精髓的藝術(shù),對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō),既陌生又充滿神秘感。我從最基本的握筆姿勢(shì)講起,一筆一劃地示范,耐心糾正每一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。孩子們學(xué)得認(rèn)真,雖然筆觸稚嫩,但那份對(duì)美的追求和對(duì)知識(shí)的渴望卻異常強(qiáng)烈。每當(dāng)看到他們因?qū)懗鲆粋€(gè)漂亮的字而歡呼雀躍時(shí),我的心中便充滿了無(wú)比的欣慰與自豪。我深知,這不僅僅是在傳授一門(mén)技藝,更是在播種文化的種子,讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。
鏡頭下的溫情與成長(zhǎng)
除了教學(xué),我還擔(dān)任了日常拍攝宣傳的工作。鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落,都充滿了生活的氣息和質(zhì)樸的美。我用相機(jī)記錄下孩子們?cè)跁?shū)法課上專(zhuān)注的神情、課間嬉戲的歡笑、放學(xué)路上相互扶持的身影……這些畫(huà)面,雖平凡卻真實(shí),它們講述著鄉(xiāng)村孩子的故事,傳遞著愛(ài)與希望。在拍攝的過(guò)程中,我也被深深感染,感受到了鄉(xiāng)村教育的不易與堅(jiān)持,以及鄉(xiāng)村孩子們那份純真與堅(jiān)韌。我嘗試著用鏡頭去捕捉那些稍縱即逝的感動(dòng)瞬間,讓更多人看到鄉(xiāng)村教育的美好與需要。
心路歷程的感悟與收獲
這次鄉(xiāng)村支教之旅,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈的洗禮和成長(zhǎng)的飛躍。我深刻體會(huì)到了教育的力量,它不僅能夠傳授知識(shí),更能激發(fā)潛能、塑造人格。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何在有限的條件下創(chuàng)造無(wú)限的可能,如何用愛(ài)和耐心去影響和改變每一個(gè)孩子。更重要的是,我見(jiàn)證了鄉(xiāng)村孩子們的成長(zhǎng)與變化,他們的笑容和進(jìn)步是我最大的動(dòng)力和收獲。
展望未來(lái),我希望能有更多的人關(guān)注鄉(xiāng)村教育,為鄉(xiāng)村孩子們提供更多的支持和幫助。同時(shí),我也將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。因?yàn)椋蚁嘈牛恳环菖Χ疾粫?huì)白費(fèi),每一份付出都將收獲滿滿的幸福與成長(zhǎng)。

圖為支教團(tuán)隊(duì)在教軟筆書(shū)法課。李佳儀 供圖

圖為支教團(tuán)隊(duì)和孩子們上體育課踢球。李佳儀 供圖

圖為支教成員上急救知識(shí)課堂。李佳儀 供圖