為響應(yīng)“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”號召，2025年6月26日至6月30日，江西財經(jīng)大學(xué)國際學(xué)院“星火燃之隊(duì)”社會實(shí)踐隊(duì)在輔導(dǎo)員張鈺瓊帶領(lǐng)下深入江西贛州，開展以”青春解碼客家紅，星火點(diǎn)燃傳承路“為主題的暑期社會實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)以國際視野解讀本土智慧，在文化尋根中淬煉實(shí)踐本領(lǐng)，在創(chuàng)新轉(zhuǎn)化中書寫青年擔(dān)當(dāng)。
  青年學(xué)子以 “建筑場館 + 非遺藝術(shù)”為雙主線，在觸摸歷史肌理中深植文化自信。隊(duì)員們走進(jìn)客家博物館，查看泛黃的族譜與斑駁的遷徙地圖；前往魏家大院，觀察 “九井十八廳” 的建筑布局；參觀福壽溝博物館，了解宋代工匠利用地形高差導(dǎo)洪、以陶管防腐蝕的做法；查看龍南關(guān)西新圍的紅糖夯土墻、世界客家民俗文化城的圍屋模型，學(xué)習(xí)客家聚落智慧與紅色歷史，這讓隊(duì)員們在具象感知中厚植了對客家文化的認(rèn)同與自信。同時，采茶戲舞臺上的“扇子花”，客家藍(lán)染工坊里藍(lán)靛泥的草木清香，讓非遺從書本記載變成可感可觸的生動存在，在鮮活體驗(yàn)中更貼近青年，煥發(fā)生機(jī)。
 
▲博物館里學(xué)習(xí)贛州以及客家歷史

 
▲探索福壽溝的生態(tài)治理經(jīng)驗(yàn)

 
▲品味采茶戲的精彩演出
 
團(tuán)隊(duì)以“實(shí)地考察 + 深度訪談”為雙軌，在一線對話中把握傳承脈絡(luò)。在贛縣百姓大舞臺后臺，隊(duì)員們與采茶戲演員深入交流，了解到他們堅(jiān)守 “矮子步” 等傳統(tǒng)技藝，同時隊(duì)員們也采訪了現(xiàn)場觀眾，記錄了老戲迷的鄉(xiāng)情和觀眾們對采茶戲的喜愛；在客家藍(lán)染傳承人李潔春工作室，隊(duì)員們聽李老師講解古法 “三浸三曬三發(fā)酵” 工藝及 “蠟染模板” 創(chuàng)新之處，并在其指導(dǎo)下親身體驗(yàn)了藍(lán)染過程，期間還與李老師進(jìn)行了深度訪談，聽其分享非遺傳承的心得。這些考察經(jīng)歷為青年參與文化傳承找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，也為把握客家文化傳承脈絡(luò)提供了鮮活依據(jù)。
 
▲與采茶戲演員深度交流
 

▲采訪采茶戲演出現(xiàn)場觀眾

 
▲在李潔春工作室體驗(yàn)藍(lán)染過程
  

▲與李潔春老師進(jìn)行深度訪談
 
實(shí)踐緊扣“活化客家文明、賡續(xù)紅色血脈”雙重使命，賦能革命精神傳承。從關(guān)西新圍庇護(hù)紅軍的圍屋往事，到龍南烈士紀(jì)念塔前雨中肅立重溫入團(tuán)誓詞，隊(duì)員們深刻體悟客家精神與革命信仰的交融，這種“客家紅”的融合基因，為革命老區(qū)在新時代堅(jiān)定文化自信、講好中國故事提供了深層動力。
 
▲在關(guān)西新圍了解圍屋往事
 

▲烈士紀(jì)念塔前雨中肅立重溫誓詞
 
青年學(xué)子以沉浸式體驗(yàn)激發(fā)“價值+情感”雙認(rèn)同，將文化領(lǐng)悟變成觸手可及的“青春產(chǎn)品”。在價值體悟與情感共鳴中，“星火燃之隊(duì)” 交出了一份屬于自己的青春答卷：團(tuán)隊(duì)將“客家紅”的深厚內(nèi)涵外化為系列創(chuàng)新成果——拍攝贛州文旅宣傳視頻，以鏡頭串聯(lián)圍屋古韻、非遺傳承與紅色印記，呈現(xiàn)客家文化脈絡(luò)；設(shè)計擂茶、藍(lán)染、大漆、糕點(diǎn)盲盒形象，用 Q版造型承載文化符號；繪制三下鄉(xiāng)主題畫卷，以細(xì)膩筆觸記錄調(diào)研場景，讓客家文化借創(chuàng)意載體，在年輕群體中鮮活流淌，架起傳統(tǒng)與青春的溝通橋梁。這些產(chǎn)品背后，是“以青傳青”的巧思：用年輕人熟悉的短視頻、盲盒、歌曲為載體，讓客家文化從“博物館里的展品”變成“能互動的伙伴”，為解決文化傳承斷層問題提供了可復(fù)制、可推廣的江財青年智慧。?
 
▲親自設(shè)計的客家文創(chuàng)盲盒形象
 

▲文創(chuàng)盲盒的紋樣與具體細(xì)節(jié)
 
此次贛南之行，隊(duì)員們的行囊里，裝著藍(lán)染布、戲服照片、訪談錄音，更裝著對文化傳承的深刻理解。江西財經(jīng)大學(xué)國際學(xué)院“星火燃之隊(duì)”正以青春星火點(diǎn)燃文化自信，致力于傳遞贛南客家文化魅力與當(dāng)代價值，生動踐行了“把青春華章寫在祖國大地上”的殷切期望，彰顯出新時代青年在文化傳承領(lǐng)域的擔(dān)當(dāng)與作為。