為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院“桐心筑夢(mèng)團(tuán)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于近日赴安徽省廣德市桐汭街道蘇覺(jué)社區(qū)，成功開(kāi)展了為期五天的暑期支教活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦“AI賦能鄉(xiāng)土教育”主題，緊密結(jié)合廣德市“長(zhǎng)三角康養(yǎng)勝地”的定位，通過(guò)創(chuàng)新形式將科技力量融入鄉(xiāng)村教育，為當(dāng)?shù)貎和瘞?lái)了一場(chǎng)知識(shí)與趣味融合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效傳播了廣德的康養(yǎng)魅力。
AI技術(shù)破壁，鄉(xiāng)土教育煥新顏
在為期五天的活動(dòng)中，“桐心筑夢(mèng)團(tuán)”不僅為蘇覺(jué)社區(qū)兒童提供了細(xì)致的日常課業(yè)輔導(dǎo)，還精心策劃了系列趣味活動(dòng)豐富其暑期生活。其中，于7月17日開(kāi)設(shè)的“AI彩筆繪家鄉(xiāng)——康養(yǎng)名城童心探秘”主題公益課堂成為亮點(diǎn)。該課堂充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深度挖掘廣德地方特色資源，運(yùn)用人工智能(AI)技術(shù)手段，創(chuàng)造性地將抽象的生態(tài)知識(shí)、地質(zhì)變遷與鄉(xiāng)土特產(chǎn)轉(zhuǎn)化為兒童易于理解和參與的內(nèi)容。
1.AI解碼竹海生態(tài)： 針對(duì)“中國(guó)竹子之鄉(xiāng)”廣德的特色竹海景觀，團(tuán)隊(duì)利用AI算法將竹筍長(zhǎng)達(dá)5年的生長(zhǎng)周期濃縮為7秒的動(dòng)態(tài)演示視頻，并將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)易的簡(jiǎn)筆畫(huà)模板。孩子們通過(guò)直觀的動(dòng)畫(huà)理解了竹子生長(zhǎng)的生態(tài)循環(huán)過(guò)程，隨后用彩筆描繪心中的“綠色氧吧”，在藝術(shù)創(chuàng)作中深化了對(duì)“竹鄉(xiāng)畫(huà)廊·康養(yǎng)名城”生態(tài)價(jià)值的認(rèn)知，根植了熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2. AI呈現(xiàn)地質(zhì)奇觀： 面對(duì)廣德標(biāo)志性景點(diǎn)太極洞鐘乳石形成的漫長(zhǎng)地質(zhì)過(guò)程這一抽象概念，團(tuán)隊(duì)借助AI生成技術(shù)，將鐘乳石百萬(wàn)年的演化歷程壓縮為幾秒鐘的生動(dòng)動(dòng)畫(huà)，并將復(fù)雜紋理簡(jiǎn)化為易于兒童臨摹的卡通圖案。動(dòng)畫(huà)中鐘乳石“生長(zhǎng)”的景象令孩子們驚嘆不已，隨后通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，加深了對(duì)地質(zhì)科學(xué)和自然奇跡的理解。
3. AI助力農(nóng)創(chuàng)IP打造： 為推廣廣德特產(chǎn)“黃金芽”茶葉，團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)兒童發(fā)揮想象力，利用AI工具共同創(chuàng)作擬人化的農(nóng)產(chǎn)品IP形象。在童真創(chuàng)意與AI技術(shù)的碰撞下，“茶芽寶寶”、“茶葉俠”等生動(dòng)有趣的形象應(yīng)運(yùn)而生，使原本抽象的家鄉(xiāng)特產(chǎn)變得具象化、趣味化。這一過(guò)程不僅加深了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品的了解，更在潛移默化中激發(fā)了他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的興趣。
科技賦能鄉(xiāng)教，青春助力發(fā)展
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)總結(jié)中表示：“我們致力于運(yùn)用AI技術(shù)降低復(fù)雜知識(shí)的理解門檻，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作的形式喚醒孩子們心中對(duì)鄉(xiāng)土的熱愛(ài)與自豪感。本次課程緊扣廣德‘康養(yǎng)名城’的戰(zhàn)略定位，旨在發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，彌合知識(shí)鴻溝，讓地方傳統(tǒng)文化和生態(tài)資源浸潤(rùn)童心。”
此次“桐心筑夢(mèng)團(tuán)”的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)AI技術(shù)有效破解了康養(yǎng)資源在兒童認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化傳播上的壁壘，為長(zhǎng)三角區(qū)域康養(yǎng)旅游資源的融合發(fā)展注入了青春活力，更彰顯了新時(shí)代青年學(xué)子運(yùn)用所學(xué)服務(wù)地方發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?；顒?dòng)成果獲得了社區(qū)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為廣德康養(yǎng)名城的魅力傳播增添了亮麗的青春色彩。