2025年7月17日，廣東省外語藝術職業(yè)學院的紅色文化調研團隊奔赴汕尾市海豐縣，聚焦紅宮紅場開展了深入的紅色文化資源調研活動，旨在深挖當地紅色歷史，了解彭湃精神在教育領域的傳承情況，并以數據視角洞察大眾對紅色文化的認知現(xiàn)狀。
　　追溯紅宮紅場：歷史底蘊與革命記憶
　　紅宮紅場作為全國首批重點文物保護單位，承載著厚重革命歷史。調研團隊抵達后，在講解員引導下，回溯那段烽火歲月。20世紀20年代，彭湃等革命先驅在此燃起革命火種，紅宮曾是海豐蘇維埃政權辦公地，見證過農民運動的蓬勃浪潮；紅場則是舉行盛大集會、誓師起義的地方，“五一”勞動節(jié)大會等重要革命活動在此開展，紅色印記遍布每一處角落。 　　在紅宮陳列館，團隊成員看到珍貴文物與史料：農民自衛(wèi)軍使用的武器、印著革命標語的傳單，還有彭湃撰寫的革命文稿。這些實物，無聲訴說著當年農民運動的壯烈——為爭取權益，無數志士在此拋頭顱、灑熱血，用生命踐行革命理想。講解員飽含深情地向實踐隊成員講述：“當年，海豐的鄉(xiāng)親們追隨著彭湃投身革命，哪怕吃不飽、穿不暖，環(huán)境再艱苦，可人人心里都揣著改變命運、讓工農當家作主的堅定信念，紅宮紅場就是他們凝聚力量、傳遞信仰的精神陣地，承載著那段熱血沸騰又滿是希望的歲月。” 　　為讓紅宮紅場的紅色故事更生動地傳遞，實踐隊精心創(chuàng)作相關繪本。繪本中，一幅畫面尤為動人：在紅宮紅場的大門前，一位革命者高舉其親手縫制的紅旗，旗幟鮮紅似火，映照著對美好生活的向往。 　　這不僅是藝術化的歷史再現(xiàn)，更以細膩筆觸，串聯(lián)起紅宮紅場從革命年代到當下的精神傳承，讓大家透過童真視角，觸摸先輩們對理想的執(zhí)著。
　　從紅宮紅場的歷史回溯中走出，彭湃這位偉大“農民運動大王”的精神力量，早已跨越時空，成為照亮海豐當地教育事業(yè)的紅色燈塔。在海豐縣的中小學里，彭湃的故事與精神深度融入日常教學體系，主題班會、紅色研學等多樣活動，成為傳承這份精神的生動載體，讓革命先輩的信念與奉獻，在新一代青少年心中落地生根。
　　彭湃精神：教育領域的紅色燈塔??
　　本次調研數據顯示，在教師群體中，超過80%的教師會主動將彭湃精神融入課堂教學。海豐縣某中學的歷史教師林老師提到：“在講述中國革命史時，彭湃領導的農民運動是不可或缺的重要內容，學生們對于彭湃燒田契等故事興趣濃厚，這有助于他們深刻理解革命先輩為人民謀幸福的初心。”?
　　從學生層面來看，在對多所學校學生的問卷調查中，約75%的學生能夠清晰講述彭湃的主要革命事跡。調研中，一位就讀于海豐縣實驗小學的學生說：“我聽老師講，彭湃爺爺家里有好多田契，可他為了讓農民能有自己的土地，把那些田契都燒掉啦！我覺得他特別勇敢和無私！”?
　　家長們也高度認可紅色教育的重要性。超90%的家長表示支持學校開展紅色文化教育活動，部分家長還會利用節(jié)假日帶孩子前往紅宮紅場等紅色景點，親身感受革命歷史的熏陶。
　　調研數據：紅色文化傳承的現(xiàn)狀剖析
　　為全面了解當地民眾對紅色文化的認知程度，調研團隊發(fā)放了大量問卷，并對不同年齡段、職業(yè)的人群展開訪談。結果顯示，在普通民眾中，約85%的受訪者知曉紅宮紅場是重要的紅色地標，但能夠準確闡述其核心革命事件及歷史意義的比例僅為60%，這表明紅色地標的知名度較高，但民眾對其背后深厚歷史文化的理解還有待加強。?
　　在傳承意愿方面，數據令人欣慰。約80%的受訪者表示愿意主動傳播紅宮紅場的紅色故事，希望通過自身行動讓更多人了解這段珍貴的歷史。同時，超過70%的人建議通過舉辦紅色文化節(jié)、開發(fā)紅色文創(chuàng)產品等方式，進一步加大紅色文化的宣傳力度。
　　結語：傳承紅色基因，續(xù)寫時代新篇?
　　此次對紅宮紅場的調研，為實踐隊成員們上了一堂生動的紅色教育課。從革命歷史的追溯，到彭湃精神在教育中的傳承，再到民眾對紅色文化的認知與期待，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，構成了一幅紅色文化傳承與發(fā)展的生動畫卷。未來，團隊將基于調研成果，通過創(chuàng)作紅色主題的藝術作品、開展校園紅色文化宣講等活動，助力紅宮紅場的紅色文化在更廣泛的范圍內傳播，讓紅色基因在新時代綻放更加耀眼的光芒。