2025年7月17日，南京航空航天大學(xué)支點(diǎn)人生“云隴微光”甘肅支教團(tuán)開啟第三日特色課程在定西開放大學(xué)順利完成。
在教室里，飛行器基本原理在武澤梁老師的講解中變得生動(dòng)形象。他手持機(jī)翼模型，清晰演示：“空氣流過(guò)機(jī)翼，上下壓力差形成升力，這就是飛行的秘密。”孩子們專注的眼神里映著模型光影，這些知識(shí)像種子，像旋槳，讓孩子們的夢(mèng)想有了方向，更讓夢(mèng)想有了起飛的力量！
        理論課之后 ，老師們別出心裁，用紙飛機(jī)作為教具幫助孩子們理解飛行原理。武澤梁等多位老師悉心指導(dǎo)，示范著對(duì)稱與平衡的奧秘。孩子們也專注地盯著老師的動(dòng)作，不斷跟著模仿比對(duì)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在交疊的手上、散落的彩紙上，也照亮孩子們眼中的專注。

          另一間教室里，張?jiān)漆蠋熣趲椭⒆釉O(shè)計(jì)并“手搓”飛機(jī)模型。她用循循善誘的方法，不斷地啟發(fā)孩子們的想象力，遇到孩子難以完成的操作時(shí)則手把手教學(xué)，溫柔耐心成為了孩子們對(duì)她的最深印象。模型漸漸成型。孩子們盯著自己參與制作的飛機(jī)，眼里閃著欣喜的光，而光中藏著知識(shí)的溫度與耐心的力量。
       課間休息期間，高謙逸老師帶領(lǐng)學(xué)生開展“懸浮飛機(jī)”趣味活動(dòng)。活動(dòng)中，老師耐心示范推進(jìn)姿勢(shì)和方法，與孩子們一起快樂(lè)游戲。看著懸浮飛機(jī)從跌跌撞撞到平穩(wěn)抵達(dá)終點(diǎn)，成就感自每個(gè)孩子心中油然而生。
       今日的支教課程，讓孩子們?cè)谥R(shí)與能力的土壤里扎下了更深的根。飛行原理不再是遙遠(yuǎn)的術(shù)語(yǔ)，而是通過(guò)機(jī)翼模型的弧度、紙飛機(jī)的折痕變得可觸可感，那些關(guān)于氣流、壓力與平衡的認(rèn)知，也悄悄融入了他們對(duì)世界的理解框架。
        動(dòng)手制作的過(guò)程里，孩子們的指尖與思維一同運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)整機(jī)翼角度時(shí)的觀察、修正模型時(shí)的思考，讓抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象的能力。這種從認(rèn)知到實(shí)踐的跨越，不僅讓他們掌握了具體的科學(xué)原理，更在潛移默化中學(xué)會(huì)了如何將想法付諸行動(dòng)，如何在嘗試中尋找答案——這些生長(zhǎng)在知識(shí)之上的能力，將會(huì)成為他們探索世界的底氣！